智障特殊教育论文3000字_智障特殊教育毕业论文范文模板

　　导读：写作智障特殊教育论文3000字一直以来都是很多人都特别重视的，特别是对于毕业生或者是评定职称的学者来说，更是重中之重，而论文写作的好坏也都是会给将来的工作有很大好处的，本论文分类为特殊教育论文，下面是小编为大家整理的几篇智障特殊教育论文3000字范文供大家参考。

　　智障特殊教育论文3000字(一)：浅谈特殊教育学校对中重度智障儿童生活适应能力的培养论文

　　摘要：常规教育学校与特殊教育学校共同组建新时期教育教学体系，满足儿童学习需求，帮助儿童掌握更多终身受用的知识及技能，对于特殊教育学校来讲，其育人任务更加艰巨，主要源于有些儿童由于智力较低，属于中重度智障儿童，生活适应能力极差，需要教师给予耐心引导、实时关爱、方法 、农作物等模型，让儿童能够随时感觉到生活的气息；在宿舍张贴一些“叠被子”“安全出口”“穿脱衣服”的流程图；在洗浴室张贴如何正确洗脸刷牙洗澡的图片；在餐厅播放吃饭流程以及注意事项的视频等。在学生能够随时随地学习到生活技能。条件允许的情况下，学校还可以建立一些“模拟超市”“模拟银行”“模拟医院”等实际生活环境，让学生在这样的环境中深刻的感受生活。

　　（四）内外协同：家校合一，社教合力

　　家庭和学校是中重度智障儿童接触最多的两个场所，所以在培养他们生活适应能力的时候，家长也是很重要的辅助者。只有家长和教师之间相互配合相互合作，才可以取得最好的效果。那么教师就可以在实际教学过程中，经常和家长联系，让家长也重视培养儿童的生活能力。比如可以一周开设一次家长会，向家长展示本周的教学内容以及取得的成果，并吸取家长提出的建议，以此找出更好的教学方法；教师可以一个月进行一次家访，向家长询问儿童在家里的表现情况，并要求家长帮助学生锻炼更多的生活技能等。除此之外，学校还可以与一些民间组织进行合作联系，比如和“义工联”合作，组织义工、志愿者和中重度智障儿童进行接触，一对一地进行深层次的教学，帮助学生培养更多的生活技能，以及最重要的社会适应能力。

　　（五）评估促进：定性定量，多元评价

　　根据《培智学校义务教育课程设置实验方案》（下文简称《方案》）的要求可得，目前教育机制需要创设多元的、科学的课程评价体系，并且利用多样化的评价方式，以此促进学生、教师和学校的发展。因此，对于智障儿童学生生活能力的评价也要及时跟进，可以从主题、内容、形式等方面进行判断，发挥评价的鼓励和纠错作用，来完善儿童各方面的能力。那么学校可以制定一些评价标准，从家庭、社会等多方面入手，进行多元化的评价，并基于此来完善学校的教学理念和教学方法，最后可以更好地帮助中重度智障儿童培养生活适应能力。

　　二、结束语

　　对于中重度智障儿童来说，要做到正常生活是有很大难度的。因此社会、学校、家庭等方面一定要多多关爱这些儿童，让他们能够深切感受到其中的爱。尤其是这些特殊教育学校，应该多多完善自己的教学方法，最大程度上去帮助这些儿童培养生活适应能力，让他们能像“正常人”一样去生活。