幼儿音乐教育论文2000字_幼儿音乐教育毕业论文范文模板

　　导读：幼儿音乐教育论文2000字在进行写作的时候也并非一件易事，而且在写作的过程当中也都是尤为严格的，所以很多人都会觉得写作论文太难了，本论文分类为音乐教育论文，下面是小编为大家整理的几篇幼儿音乐教育论文2000字范文供大家参考。

　　幼儿音乐教育论文2000字(一)：幼儿音乐教育活动游戏化的策略探析论文

　　摘要：幼儿音乐教育游戏化主要是基于幼儿生长特点，实现幼儿音乐教育目标而展开的教学方式和内容，这个教学过程中帮助幼儿开发智力，激发学习音乐的兴趣。如何做好该工作，需要幼儿教育工作者的不断探索、实践与思考。本文将对当前幼儿音乐教学存在的问题展开讨论，结合教学实践对如何做好幼儿音乐教育游戏化提出可供参考的教学策略。

　　关键词：幼儿音乐教育；游戏化；教学问题；策略思考

　　一、目前我国幼儿音乐教育活动游戏化中存在的问题

　　（一）幼儿音乐教育形式单一

　　大部分幼儿音乐教育游戏活动中，幼儿教师采取的教学形式基本总结为如下几种：角色扮演+音乐、即兴表演+音乐，由此来激发幼儿是音乐兴趣。实际上，关于幼儿园音乐教育活动是非常丰富的，单一的教育形式容易限制幼儿对音乐的认识和理解，无法全方位为幼儿展示音乐的优美。而且这些教学活动大部分由幼儿老师自己设计，游戏内容很多时候没有结合幼儿的心理和生理特征，偏向自我化、成人化，这对于激发幼儿的音乐思维和 工作生活节奏加快，幼儿的父母由于忙于工作，没有过多的时间照顾孩子，将孩子留给爷爷奶奶，形成了留守幼儿这一特殊群体。由于长时间不与父母共同生活，这些幼儿在成长过程中很少感受到父母的关爱，使其心理健康受到了一定的影响。幼儿园是幼儿接受教育的主要场所，在他们人格形成的过程中发挥着十分重要的作用，而幼儿音乐教育对幼儿社会性情绪情感具有一定的调适作用。

　　1.幼儿音乐教育对留守幼儿的作用

　　幼儿音乐教育对于幼儿人格的形成具有重要作用，有利于他们的心理健康，提升他们的整体素质，促进学生的全面发展。对于幼儿的心理，幼儿音乐教育可以发挥以下作用：第一，音乐教育有一定的德育作用，能够对幼儿的心灵产生净化效果，使他们在生活与学习中形成正确的世界观、人生观以及价值观，养成良好的道德修养，并以此为基础，塑造健全的人格。第二，音乐教育具有一定的智育作用，有利于幼儿的智力开发，在幼儿的能力与素质培养过程中发挥着重要作用，使他们能够获得更多的知识，并且可以将这些知识合理的应用在生活实践中。第三，音乐教育有一定的美育作用，在音乐教育过程中，好的作品有利于幼儿的情绪调节，促进他们的心理健康。通过音乐作品的学习，幼儿可以欣赏到其中的节奏与旋律的美感，有利于他们的身心健康，形成高尚的情操。与此同时，音乐还能够帮助幼儿释放心理压力，促进他们的全面发展。第四，音乐教育具有一定凝聚作用，能够使幼儿之间产生更多的交流，增强他们的集体荣誉感，提高他们的协同合作能力。

　　2.幼儿音乐教育对幼儿社会性情绪情感调适实践研究

　　（1）通过音乐教育与幼儿进行心理沟通

　　在幼儿的音乐教育中，教师需要选择互动教学方式，通过音乐实现与他们的心理沟通，对他们进行心理疏导，使其能够对教师产生充分的信任。在具体的教学过程中，教师可以采用家访或谈话等方式，全面了解幼儿的家庭状态以及他们对音乐的认知情况，根据不同学生的特点制定合适的教学方式，使他们逐步融入音乐课堂。与此同时，发挥幼儿的音乐潜能，挖掘他们的音乐天赋，对他们进行针对性的教学，使其能够通过音乐知识的学习获得一定的快乐。此外，还要帮助学生形成正确的审美观，使他们更多的欣赏健康、美好的音乐作品，积极参与互动音乐教育，更好的感受到音乐的创造力与意境，实现心灵的净化，促进他们心理的健康发展。

　　（2）将人文关怀融入到音乐教育中

　　幼儿需要在特殊的环境中成长，为了使他们的心理健康不会受到这种特殊环形的影响，教师需要对对他们给予更多的关怀与关注，对儿童形象与信息进行重塑。在音乐教育中，需要将人文关怀加入到教学目的中，对幼儿的思想进行熏陶，培养他们的意志品质，使其在接受音乐教育的过程中对民族传统文化进行继承与弘扬，更好的激发他们的爱国主义热情，形成健全的人格与高尚的情操。与此同时，还要将人文关怀融入教学内容中，拓宽幼儿的音乐视野，培养他们的对音乐的感受能力，提高他们的鉴赏能力与理解能力，有利于他们的身心健康。此外，将人文关怀融入教学方法中，教师需要为幼儿营造良好的音乐氛围，放弃以往的灌输式教学，使他们积极参与到音乐教学过程中，采用不同的教学形式，使其形成主动学习音乐知识的习惯，促进他们形成健全的人格与独立的个性。

　　（3）積极开展丰富多彩的音乐活动

　　在音乐教育过程中，幼儿教师可以利用课余时间开展一系列音乐活动，包括音乐技巧培训、合唱表演以及音乐知识竞赛等，还可以组织各类主题的文艺汇演等，通过这些活动的组织，可以促进幼儿之间的交流，展示他们的学习成果，拓宽他们的视野，促进正确人生观与价值观的形成，有利于幼儿的心理健康，提高他们的综合素质，降低成长环境对他们的影响。

　　3.结束语

　　总而言之，由于人们工作生活节奏加快，隔代教育的人数不断增加，造成留守幼儿越来越多，这些幼儿在特殊的环境中成长，心理健康会受到一定的影响。为了促进留守幼儿的健康成长，必须重视他们的心理健康，因此，在幼儿音乐教育中，需要充分发挥音乐教育对幼儿社会性情绪情感调适，通过音乐教育促进学生正确世界观、人生观以及价值观的形成，提升他们的心理健康水平，促进幼儿的全面发展。