老年社会教育论文7200字_老年社会教育毕业论文范文模板

　　导读：老年社会教育论文7200字应该怎么写？想必对于这方面的职业学者来说写作论文已经是尤为常见了，并且也都是会通过这样的方式来说证明自己的能力，本论文分类为社会教育论文，下面是小编为大家整理的几篇老年社会教育论文7200字范文供大家参考。

　　老年社会教育论文7200字(一)：老年志愿服务促进老年人继续社会化研究——基于上海市徐汇区老年教育志愿者的调研论文

　　摘要：老年人继续社会化是老年人能动地适应社会环境和角色变化的过程，一定程度上反映和决定着老年人的生活质量和生存品质。本文基于徐汇区老年教育志愿者的调查研究，从社会适应、交往适应、角色适应、群体适应四个方面，分析参与志愿服务对提高老年人四个适应力的帮助，进一步验证参与老年志愿服务对老年人继续社会化的促进作用。政府和社会应高度重视老年人继续社会化的意义，扩大老年志愿服务支持，积极倡导老年人参与公益活动和志愿服务，让更多的老年人发展自我，提升价值。

　　关键词：老年志愿服务；老年人继续社会化；适应

　　世界卫生组织提出的“积极老龄化”的主张认为，老年人群蕴藏着巨大的发展潜能和价值潜能，他们积累的经验、积淀的智慧都是社会一笔宝贵的财富。应鼓励老年人积极主动地参加社会、经济、文化、精神和公益事务，让老年人生活得更有质量，更有价值。

　　一、基本概念

　　（一）老年人继续社会化

　　社会化是从生物人转变成社会人的过程，人们在与社会的交互中，需要通过角色知识的学习和社会文化的内化，不断适应社会环境，并逐渐形成独特的个性和人格[1]。社会学把贯穿人一生的社会化过程，分为早期社会化和继续社会化两个阶段。人在经历了早期社会化之后，需要独立面对社会的种种变化和发展，故而需要持续不断地继续社会化过程。

　　老年人继续社会化是个体社会化的最后阶段，是老年人积极习惯和适应新的社会环境、社会角色、社交方式、社交群体变化的过程。它反映着老年人的生活态度和生活目标，也决定了老年人的生活质量和生存品质，亦能达成政府和社会倡导的“积极老龄化”。

　　（二）老年志愿服务

　　老年志愿服务是老年人贡献个人时间、精力、金钱和精神，在不为物质报酬所动的情况下，参与社会公益事业和社会服务事业的行为[2]。我国老年志愿服务主要集中在专业性服务和社区服务等，比如由退休医生组成的志愿者团队发起的银龄行动，由退休教师组成的志愿者支教队伍等都是专业性服务。老年教育志愿者是最近几年随着老年教育的发展而发展起来的志愿者队伍，上海在2014年成立了老年教育志愿服务队，每个区都成立了分队，目前已经招募老年教育志愿者29.2万人（2017年）。

　　党和国家积极倡导老年人参与志愿服务，组织开展老年志愿服务是发展老年人力资源、实现积极老龄化的有效途径。*********总书记在中共中央政治局第三十二次集体学习时强调，要着力发挥老年人积极作用，发挥老年人在化解社会矛盾、维护社会稳定中的经验优势和威望优势。要为老年人发挥作用 ，使开展的老年活动陷于形式主义，未能达到活动的本意，甚至造成社区低效率工作，浪费社区大量的时间和金钱。

　　2.社区老年教育的内容和形式较为单一

　　据民政部的调查，当前社区老人参与的社区教育活动九成是健康养生类讲座以及吹拉弹唱的文娱活动。造成上述现象的主要原因是：第一，当前社区针对老年人的活动目的是丰富老年人的生活，同时这也是制约了老年教育事业的发展。第二，社区开展老年教育全都是由当地政府制定，基层社区进行实施的，在制定活动时，制定活动的部门为充分考虑到老人的个性化需求，只是单一的制定，内容单一；第三，老年教育兴起的时间较短，许多部分还处在研究和实践阶段，未形成完整的制度，缺乏约束，同时教育内容未能吸引社区老年人的关注，甚至出现照抄照搬的现象。

　　3.社区老年教育的专业服务水平不高

　　由于缺少专业人才，社区教育一直面临着规划不专业的问题，造成了活动组织者对老年的需求调研不够全面和缺乏针对性的筹划；开展的老年活动未能真正满足老年人受教育的需求，甚至出现流于形式的现象；在组织活动的过程中对于社区资源的利用还不够彻底和充分，甚至造成资源的浪费；在方案实施的过程中出现教学计划缺失和课后教育审评的不够充分，在许多方面，如一些特殊群体的服务还处在无人问津的状态。

　　三、社会工作视角下社区老年教育的发展路径及策略

　　1.健立社会工作介入制度，丰富社区老年教育的内容

　　将“赋权增能”的理念被用于社区老年教育事业中来，这将有益于老年教育事业的发展。所以，一是在社区的部门中专门设置老年教育活动筹划中心，专门负责开展和制定老年教育活动，让社区老年活动更加凸显特色和内容的多样性。二是鼓励社会服务机构参与到老年教育活动中来，为了吸引热会组织参与到社区老年教育事业，可以给予一定的政策倾斜。

　　2.完善老年教育法律法规，提高全社会对社区老年教育的重视程度

　　首先，国家立法部门要建立健全老年教育的法律法规，明确定义老年教育，对老年教育进行严格的规范，尽快成立立法机构，及早进行颁布。其次，各级政府要把老年教育事业当成本地区重点工程来建设，将老年教育发展程度纳入到政绩考核中来。再次，是加强社会宣传，引起社会民众关注老年人的晚年生活，丰富老年人的精神生活，将全社会的目光吸引到社区老年教育事业中来。

　　3.改革老年教育体制，推进社区老年教育资源共享

　　第一，将老年教育放到国民教育的序列中来，并且与其它教育共同发展，使其成为重要的国民教育。如采用社会和政府联合开办的方式进行发展，机构单独设立，不隶属任何政府部门，并下设市县区的辅导机构，无论是政府主办还是社会主办，老年教育机构的管理者必须是教育主管部门。第二，建立完备的教育经费保障体系，根据参加的老年人的数量，以及基础设施的建立经费按照固定标准纳入当地政府财政预算，同时吸引民间资本参与到老年教育事业中来。第三，进行教育资源的优化整合，吸引社会各界人士参与到社区老年人教育事业中来。

　　4.改善社区老年教育的设施和师资条件，丰富教育的内容和形式

　　各基层政府加强本地区社区资源的优化整合，加大对社区老年教育的经费投入，建立完备的基础设施，保证满足正常的教育需要。同时吸引专业技术人才投身到老年教育体系中来，建立一支高水平的人才队伍，如鼓励学校教师也参与到这项工作中来，丰富教学内容，让教育更加专业化。社区负责专业的课程设置时，积极地进行调研和走访，对老年人的需求有全面的了解，根据调查的结果进行针对性的课程设置，最大程度的满足老年人受教育的需求。用丰富的教学内容来引导老年人参与其中。

　　四、结束语

　　随着老龄化社会的速度的加剧，老年教育的发展对于我国经济发展显得尤为重要，特别是社区老年教育更加重要。老年人一直作为社会的弱势群体，如果对他们不闻不问，是违背了我国打造和谐社会的发展理念，我们应站在社会的角度去思考和满足老年人的教育需求，切实做到老吾老以及人之老。