电大素质教育论文2300字_电大素质教育毕业论文范文模板

　　导读：电大素质教育论文2300字应该怎么写？写作论文对于现在的很多学者来说，都是特别重要的一件事情，但是要如何写出优秀的论文就成为了现在很多人比较关注的，本论文分类为素质教育论文，下面是小编为大家整理的几篇关于电大素质教育论文2300字范文供大家参考。

　　电大素质教育论文2300字(一)：当代电大学生素质教育中的政治思想教育刍议论文

　　摘要：加强大学生政治思想素质教育，是当代大学生素质教育的核心，是培养出德智体全面发展的高素质接班人的前提保证。高校政治思想教育必须适应时代的需要，从 和开发自己课程的过程，从而赋予了数学课程可持续发展的自我生长性。

　　2.数学课程的民主性

　　可持续发展的数学课程必须是民主的课程，民主性主要体现为课程的公平性。在以应试教育为目标的数学课程中，通过过度频繁的考试和层层筛选，众多学生被打入了数学学习的“另册”，他们或由于自卑，或由于畏惧，或由于考试的高难度而游离于数学课程之外，实质上数学课程对他们已不具有“准入原则”，这样的数学课程就不具有公平性。数学课程的公平性是一个内涵极为丰富的概念，但其本质，却又非常简略，即要为每一个学生的发展创造条件，为每一个学生提供所需要的数学教育，特别是在学习型社会的今天，构建终身学习体系，更为重要。

　　数学课程的民主性，还体现于对学生主体性的尊重和发展性的看重。传统数学课程着力于数学学科结构和形式体系的构建。在实施中，更为看重知识的传授和技能的训练，数学课程应该从数学的严格性、抽象性构筑起来的权威地位中解放出来，给教师、学生的数学学习活动以更多的自由空间。

　　3.数学课程的开放性

　　数学课程的开放性应该通过有效的课程设计及实施在多个层面上开展。如在课程目标上应予以拓展，不仅有知识技能目标，还要有过程性目标、发展性目标；在课程内容上，不仅注重数学各板块内容之间的沟通、关联和整合，更要注重数学与现实生活及其他学科的联系；在数学思维上，要为学生与学生之间，教师与学生之间创造更多开放、交流的途径和渠道；在课程资源上，应该超越教材的局限，充分利用一切可利用的资源去开发，如网络、社区等方面的资源，为学生创造更广阔的空间。

　　二处理好数学课程实施中知识与技能，过程与方法，情感态度价值观的关系

　　三者之间的关系是：第一，知识与技能既是目标，又是载体。第二，过程与方法或者说数学思考与解决问题是数学教育的一个至关重要的核心环节。第三，情感态度价值观是所有目标中最为重要的，也是最容易产生异化和偏差的。

　　处理好三者的关系，首先是教师的认识问题。有些教师会想，不考的内容我虽然尽心尽力去做了，但社会不能给我一个公平的评价，不能检验我的成果，甚至可能会有一个负面的评价。这一点恰好是当前教育的最大误区，是对教育工作者最大的挑战，也是实施素质教育的难关。判断什么样的知识最有价值，一个重要标准就是学生能不能通过这方面知识的学习，形成正确的数学观，形成良好的积极的情感态度。

　　在实践层面还有一个阶段目标不好把握。以前流行的做法是，一节课结束，马上做一个教学质量的测验，看学生是否掌握了该学的东西。每节课能清的、能测的，多是知识和技能方面的东西。情感的目标，能力的要求，绝对不是靠某一节课，某一周能完成的。但是每一节课都必须体现这样的目标。因此，它更是靠一个较长的阶段，通过课程资源去熏陶，通过潜在的积累而获得的。这正体现了问题的复杂性，也是挑战教师的地方。特别是构建终身学