初中思想教育论文2300字_初中思想教育毕业论文范文模板

　　导读：如何才能写作出满意的初中思想教育论文2300字，应该也是现在大部分人都为之关注的话题了吧，在论文写作的时候也会遇到各种各样的问题，让自己无法顺利的写作，本论文分类为思想教育论文，下面是小编为大家整理的几篇初中思想教育论文2300字范文供大家参考。

　　初中思想教育论文2300字(一)：探讨初中语文教学中如何开展思想教育论文

　　【摘要】学习语文的目的是为了更好地将学生思想提升到一定高度。通过初中语文学习，让学生在增长课本知识时，还可以提高自己的思想觉悟。因此，初中语文教师要不断改变授课思路，针对城区学生劳动观念弱化的现状，要加强劳动教育，让学生在语文课堂，在会课本知识的同时更要热爱生活，主动参与生活中的劳动，在生活中尊重他人的劳动成果，不断完善自己的品德修养，为后续步入社会打下坚实的思想基础。

　　【关键词】初中语文；劳动教育；思想教育

　　语文教学承载着重要的生活含义。在初中语文教学中，教师不仅承担课本知识讲授的重担，更承担着对学生品德教育任务。思想教育不能在教学中刻意的进行，需要通过教师对课本知识的引入，来加强学生对思想知识潜移默化的接受度。作为一名初中语文老师，在教授不同内容时要有侧重点，以多样的角度引入思想教育，让学生在德智两方面皆能得到很好的发展，因此本文将通过以下几方面对相关教学进行论述。

　　一、尊重学生思维角度，注重树立学生劳动概念

　　学生作为独立个体都有着自己的思考角度。教师作为学生思想的指引者，要尊重学生的想法，以学生的思维角度更好的引入相关概念。注重树立学生对劳动的理解，让学生在遇到相关问题时，可以进行积极的思考，让劳动概念更好地指导生活，树立积极劳动的观念，为学生未来发展提供相应的契机。

　　如在进行课文《秋天的怀念》一课教学时，教师可以先通过对文章的讲解，引起学生对秋天美的共鸣，并不断回忆自己在秋天中所留下的故事，除了一系列的引导，教师在课堂教学结束后，要深入挖掘其背后的内涵。在授课时可以通过播放秋天的美景图片或者视频，引导学生对后续问题进行思考，秋天的落叶很美，但是落叶落到地上，如果不能很好的处理，则会造成一定的污染，影响人们的正常生活。而且当人们去景区观赏落叶时，也可能存在随手乱扔垃圾的情况，教师可以请同学进行思考，如何在观赏美景的同时，还要保护环境，如何在日常生活中养成良好的习惯，树立正确的观念，来保护我们生存的家园。

　　二、通过课中名言学习，感悟知识背后力量

　　初中的语文课堂知识丰富且多样，在教材中包含着很多警世名言，对于学生成长都有着重要的促进作用。教师在教授内容时，要注重对字词的讲解，要体会作者背后的深意，通过对名言的讲解教学，来引发学生共鸣，通过不断的引导，可以将作者想要表达的目的讲解清楚。同时，在整个思想教学中，教师要深挖每篇课文的延伸含义，拓展学生对文章的理解，丰富学生视野，并让学生结合实际生活进行思考，加强学生的思想道德学习的应用能力。

　　针对城区学生对于劳动概念没有乡村学生理解深刻的问题，教师在进行语文知识讲解时，可以适当地渗透关于劳动方面的成语或者名言警句，如“体力劳动是防止一切社会病毒的伟大消毒剂”“人在自己的劳动中你知道自己并理解劳动的美”等其他名言，教师需要深挖名言的 学生的思维亮点，这样才可以促进高效互动，激发学生心底的思想共鸣。

　　三、初中语文教学中思想教育渗透的有效策略

　　（一）立足课堂，多角度渗透

　　在初中语文教学中，要想有效落实思想教育渗透的目标，教师首先要能够立足课堂，引导学生有效融入课堂学习氛围之中。依托精巧的设计、紧密的教学，唤起学生的情感，带领学生深度走进文本，明白文本中蕴含的人文因素和情感基调，这样就可以为思想教育的开展奠定良好基础。此外，教师还要与学生一起对文学作品中一些典型的人物形象展开分析，学习这些人物身上优秀的思想品质，了解人物一些言行的重要价值。依托立体直观的人物形象，为学生树立学习和效仿的榜样。此外，语文课本中还涉及一些反面的典型，结合这些例子可以让学生更好地明辨是非，体会善恶，从而帮助学生更好地树立正确人生观。

　　教师要为学生的个人成长预留空间，让他们可以从多个角度思考、认知和体会。除了语文课堂上的古诗词之外，课堂上一些现代文作品也需要持续钻研，如从一些抗日故事中，让学生学会现在的幸福生活来之不易，体会当时革命先烈冒着巨大的生命危险，为我们开辟道路，从而使学生具备较强的见贤思齐意识。再比如在阅读课堂上，教师需要持续加强对传统文化的渗透，将传统文化中的优秀德育因子渗透到每个学生心田。

　　（二）有机互动，升华学生认知

　　在语文教学的过程中，除了立足课内文本对学生开展教育和引导之外，课外的一些资源和素材也可以有效引入进来。课外阅读很好地补充课内知识的单调性，同时引导学生在对比、讨论、探究中表达认知，整合提炼，使学生更好地理解文章内涵，升华思想教育的价值。另外还可以结合当前的一些社会时事引导学生升华认知提升对思想教育内涵的理解。

　　除了让学生阅读之外，写作也是升华思想教育内涵的一项重要途径。写话训练可以很好地折射一个人的心灵和认知，教会学生有效的情感表达，彰显自身的人文素养，因此在语文教学中对学生开展写作训练必不可少。学生在对作品深刻理解的同时，要有效加以借鉴和引用，升华认知，可以使思想教育的效果逐步提升。

　　（三）綜合实践拓展延伸，丰富思想教育渠道

　　在初中语文教学中进行思想教育，除了依托学习活动之外，一些课外的综合实践活动也必不可缺。实践活动的开展能为学生的思想教育认知提供更多丰富鲜活资源，还能够引导学生从理论走向实践，深刻体会生活中广泛的教育因子。充分运用生活中广泛的思想教育素材，对学生进行渗透，可以促进学生理性与感性的有机统一。

　　围绕语文教学教师可以组织学生开展一系列课外活动。如辩论赛、征文比赛、书法绘画比赛、语文兴趣小组、语文角、朗读比赛、参观实践活动、社会调查活动等，都可以很好地发展学生的语文素养，并在这个过程中对学生进行有机的思想教育渗透。比如在布置语文课外活动时教师就可以有目的地多为学生准备一些蕴含丰富思想教育素材的学习资源，如课外读本、报纸、绘画作品等。把学习的主体地位归还给学生，让学生在学习的过程中可以主动体验升华情感认知，提升学生的道德情操和审美素养。再比如演讲比赛的过程中，可以让学生用自己的语言讲一讲身边的模范人物，学一学他们的崇高故事。学生在比赛、演讲、聆听的过程中，可以受到多种启发和教育，提升学生的道德情操。此外，一些社会实践活动，如参观博物馆、人与动物和谐相处事件调查活动等，也可以使学生很好地了解社会与语文的紧密联系。让学生可以走进生活，多元化接触了解语文，提升思想教育认知。

　　总之，在初中语文教学中语文教师要善用文本，引导学生多角度开展阅读、品鉴和分析。同时教师自身要注重对学生的引导和启发，让学生自主参与到学习互动之中，加强人文意识。教师自身要具备深厚的文学功底，有丰富的情感和深刻的思想，善于通过多种渠道对学生开展有价值的思想教育，让优秀文化不只是呈现于课本的一套理论，更是学生在日常生活中接触与了解的丰富生活，鼓励学生不断采撷精华，汲取力量，积极进取。

　　作者简介：白文娟，甘肃省陇南市，甘肃省礼县永兴镇初级中学。