著名美术教育论文1000字_著名美术教育毕业论文范文模板

　　导读：如何才能写作出满意的著名美术教育论文1000字，应该也是现在大部分人都为之关注的话题了吧，在论文写作的时候也会遇到各种各样的问题，让自己无法顺利的写作，本论文分类为美术教育论文，下面是小编为大家整理的几篇著名美术教育论文1000字范文供大家参考。

　　著名美术教育论文1000字(一)：怀念著名画家美术教育家王师先生论文

　　惊闻王师不幸过世!顿时我懵在那里，我怎么也不敢相信开朗、勤奋的王师怎么会说走就走了呢？!

　　不觉眼前浮现出1955年我们入学的情景，当时我们正年轻，来自全国，初中文凭考进北京师范大学图画制图系预科。五十个美术少年分配在甲、乙、丙班的吴冠中、张秋海、郑宗望教授三个画室。

　　我们乙班张秋海教授曾留学日本学画十三年，有丰富的绘画和教学经验，他善于因材施教，开学不久他就发现班上王师、曾昭安和我几个同学，观察较敏锐、有迅速捕捉对象的天赋，就鼓励我们多画速写。每周有两个下午安排我们到生活中去画速写，我们学校就在和平门外，离厂甸不远，王师经常画些卖冰糖葫芦、卖风车、修马蹄掌、修自行车的和街头读报栏的生活速写。每当画完，张秋海老师在全班给我们讲评，王师的速写经常是让大家学习的榜样。所以在学生时代王师在生动的线条造型的速写和概括、简练的水彩画方面显露才能、为他三年后深入国画专业打下了坚实的基础。

　　他毕业后长期在艺术教育界工作，他 的特质等。

　　（四）通过融合生活内容培养学生实践能力

　　在进行高中美术教育过程中，教师不仅要掌握教学的基础概念和理论知识，也要结合学生的具体需求开展教学内容，对教学内容进行创新和知识拓展。首先，在教学过程中，教师需从实际生活出发，在教学中引入与美术教学主题相关的生活素材。充分利用互联网资源，让学生鉴赏一些优秀的美术作品、出色的画家和美术发展史等各种素材，并且通过这些素材，让学生进行课堂讨论，使每个学生都能积极参与到课堂交流讨论中。除此之外，引导学生仔细观察生活中随处可见的一些海报、广告牌等，从美学的角度引导学生进行思考和探究，提升学生的美术感知力，引导学生从所见所得中确立主题，从而进行美术设计和练习。通过这些可以提升学生的生活感知能力和实践能力，进一步提升学生的技能水平和适应社会的能力。

　　（五）通过构建教学情境培养学生实践能力

　　在高中美术教学中许多知识点比较抽象且复杂，如果只用传统的教学方式进行教学讲解，学生很难理解相关的知识点，因此较难将知识点转化为其自身的绘画技能。所以，教师必须对传统的教学方法自我反思，可以通过向优秀的教师借鉴教学经验，充分利用互联网资源，通过图片、音频和视频的各种不同元素，为学生创设充满趣味性和艺术性的美术教学情景，通过情景的创设有效激发学生的美术思维和情感。依据教学目标，积极引导学生仔细观察和比较，激励学生积极思考和探索，组织学生进行随堂交流和练习。对于一些绘画方法和技能难度较高的内容，教师可通过幻灯片或者是制作微視频的方式向学生展示，让学生从自身情况出发进行学习和创作。通过这样的方式能将学生的探索和好奇的心理转化为实践的动力，同时培养学生的思维能力。

　　（六）通过小组合作培养学生实践能力

　　高中美术教育过程中比较注重培养学生的体验和技能，但受到不同因素的影响，处于同一阶段的高中学生，不同的学生对美术的鉴赏力、感知力等都会有一定的差异存在。在教学中，教师要依据教学阶段实践能力培养目标，根据不同学生所具备的特性，通过科学合理的组织分配，把5至7个学生组合成一个美术实践合作小组。在美术实践活动中，把学生对美术知识的掌握程度与实践活动相结合，引导学生由表及里、层层递进的方式进行美术实践活动和练习。在这个实践过程中，还可以通过设置一些所学知识外的扩展内容进行美术实践活动，让各组成员合作交流完成扩展内容作品的设计和创作，还可通过设置小组合作和个人作品比赛，让每个学生都积极参与到活动中，使学生在合作实践中积累美术经验。

　　（七）建立全面的评价体系

　　建立全面的评价体系对提升学生的实践能力方面具有重要作用。现阶段，我国对美术教育的考核体系相对而言比较单一，在考核中过多的注重学生的专业知识，这种考核方式不能适应社会对人才的需求。所以，教师需要转换思维，建立更加全面的考核体系，加强学生创新能力和实践方面能力的培养。教师可通过积极开展室外写生、不限制主题的书画制作、手工制作等，让学生能够自由发挥才能，提升自身的实践动手能力。除此之外，对学生进行及时的评价能够有效促进学生的发展，在教学的时候，教师要充分发挥评价的功能，有效提升学生的创新和实践能力。结合学生对所学理论知识的掌握程度、学习态度、综合素质等不同的方面，对学生进行考核评价，有效提升学生的综合素养。

　　四、结语

　　综上所述，我国社会和经济的发展速度越来越快，社会各界越来越重视高中美术教育对人才的培养作用。美术教育在学生综合素质的提升中具有积极的作用，美术教育在为学生建立正确的审美观，提升欣赏美的能力等方面起着向导性的作用。但现阶段在我国的高中美术教育中，学校比较注重学生文化知识的培养，学生的实践能力相对而言较薄弱。因此，在进行高中美术教育过程中，教师必须要与时俱进，及时对传统美术教学理念进行更新，利用学生的主体作用，把学生的美术思维、技能水平、学习能力、认知能力、兴趣爱好等不同维度，灵活与实际的教学内容进行融合，采取多元化的教学方法全面激发学生的学习兴趣。通过融合生活内容，提升学生的实践能力。通过对学生实践能力的培养，提升学生的综合素质。在美术教学中，教师也需要通过不断探索，建立更加多元化的人才培养模式，为学生的全面发展提供有力的保障。所以，在美术教学中，教师需要把美术的独有魅力结合课程，提高学生的认知水平，学生的学习兴趣被激发后，加强培养重视学生的实践能力和创新能力，为学习美术的学生在往后的学习和发展中夯实基础。