中药学素质教育的应用研究与思考论文（共2篇）

　　导读：中药学论文应该怎么写？想必对于现在很多毕业生来说，不清楚应该写什么样的内容吧，中药学作为现在非常受重视的学科，自然选择进行这个专业的人也比较多了，本论文分类为医学论文，下面是小编为大家整理的几篇中药学论文范文供大家参考。

　　第1篇：形成性评价在《中药学》教学中的应用

　　摘要：为了提高教学效果和学生的学习主动性，我们经过两个学期的探索和实践，在《中药学》的教学中应用形成性评价，在评价过程中，收集学生的学习情况和反馈信息，及时调整教学方案，同时也证明实行形成性评价首先要设计适合的方案，文中提出多套《中药学》教学的形成性评价方案及实施方法，经过一段时间的实行，发现学生的学习兴趣及学习积极性、学习能力、学习效果都较前提高。

　　关键词：形成性评价；中药学；应用

　　《中药学》是中医药学生的一门专业基础课，内容多，学生普遍反映难记易忘，各味药容易混淆，不易掌握和应用。为了适应时代的发展，中医药教育也实现了从传统的教育方式向现代教育方式的转变[1]。为了保持与时俱进，形成性评价方法的应用，对于《中药学》课程建设与学科发展具有重要意义。

　　形成性评价是美国哈佛大学著名课程评价专家斯克里芬（Scriven）提出的，也叫“过程性评价”。形成性评价是教师和学生进行的活动，并以这些活动提供的信息，作为反馈去修正他们正在进行的教学活动和学习活动[2]。目的是激励学生学习，并有效调节他们的学习过程，增强自信心，让学生从被动接受评价，转变成为评价的主体和积极参与者，通过收集学生的信息，从中发现每个学生的潜质，并为教师提供反馈，然后按照需要采取适当的修改措施，使教学成为一个不断改进的系统，从而促进教学的改革和进步。形成性评价在教学中的应用，响应了《高等教育法》提出的“高等教育的任务是培养具有 性的思维能力，提出、分析、解决、评价问题的能力，有效交流与表达的能力及团队合作的精神等。为实现这种教学效果，需要我们将传统的教学方式逐步转变为探究型教学。素质教育的成败，相当程度上就看教师的教学方式能不能随着时代的发展、社会的需求而发生质的变化，而不仅仅是表象的变化。教师的教学观念、教师的师德素养都对开展素质教育有着至关重要的作用。教师要严于律己，以身作则，为人师表，用自己的言行举止、道德品质、理想信念去感染学生，最大限度地发挥新型教师的作用。

　　5.开展素质教育需要重视社团活动的作用

　　高职院校的学生固有的惰性和玩性决定了他们课余时间的利用率非常低下。开展中药学专业学生素质教育，需加强社团建设，重视社团活动。社团活动的开展，无疑丰富了学生的课外生活，锻炼了学生的组织协调能力、动手能力及搜集资料、整理资料的能力等。南阳职业学院成立的本草青年社在开展社团活动时，极大程度地调动了学生学习和搜集中医药文化知识的积极性，开阔了学生中医药文化知识的视野。学生之间进行知识的分享、分工协作、互帮互助，无疑让课外时间的有效利用率达到了空前高度，如果相关的专业老师也能融入，必将为中药学专业学生素质教育的开展，注入更加强劲的动力。

　　五、结语

　　社会的发展、人才需求能力的改变，都使得教育的目标发生了转变，而便捷快速的信息交流方式又为学习提供了更多可能，教育改革和创新也将为职业教育带来一种全新的方式。课题组在研究过程中，调研学生学习规律，并根据学习规律及培养效果，适时调整研究策略，灵活且更具有探索意义。此次研究，方式灵活多样，研究对象的筛选很具有代表性，从多个角度、多个方面进行了细致的研究。进而以点带面，通过学习，小组学生的职业素能全面提升，带动其他同学职业素能的提升，发挥榜样作用，最终形成一套相对完善的素质教育理论，总结出一套适合南阳职业学院开展素质教育的方法。