国际经济与贸易论文3100字_国际经济与贸易毕业论文范文模板

　　导读：国际经济与贸易论文3100字在进行写作的时候也并不是那么简单容易的吧，并且也都是会有很多严格的写作要求的，所以才会让作者们觉得论文写作太难了，本论文分类为经济与贸易论文，下面是小编为大家整理的几篇国际经济与贸易论文3100字范文供大家参考。

　　国际经济与贸易论文3100字(一)：探究高职国际经济与贸易专业课程教学的有效路径论文

　　摘要：随着我国在经济方面的迅速成长和发展，经济类专业已经成为高职院校种的重点教学专业，并且已经成为了一个成熟的学科门类。在经济全球化的大背景下，高职院校成为为社会输送经济贸易类人才的主要渠道，由于经济专业自身的要求限制，需要高职院校在培养专业人才的同时，也要加强学生的综合素养，尤其是在当下的经济新形势中，要对高职院校的国际经济与贸易专业有一个新的考量，分析当下社会中对国际经济与贸易专业的需求，促进高职院校的国际经济与贸易专业能够更好地发展。

　　关键词：高职院校；国际经济与贸易；专业教学

　　高职院校的国际经济与贸易专业是当下的一个主流专业，社会需要具有专业能力的高素质人才，这也为高职院校国际经济与贸易专业的发展提供了契机。高职院校必须抓住社会变革的时机，培养出具有专业能力的经济贸易类人才。因此，学生们不仅要具有专业的理论知识，还要有丰富的实践经验，只有这样才能够满足社会对经济贸易类人才的需求。

　　一、高职院校学生国际经济与贸易专业的教育现状

　　1.专业实践课程设置比例偏少

　　在很多高职院校中，都会把理论知识作为教学的主要内容，忽略了对学生的实践性操作训练，尽管学生获得了丰富的专业知识，但是由于缺乏经验，在社会工作中无法灵活运用自己已经掌握的专业知识，达不到学以致用，这样的学生也无法满足企业的用人需求，因此，高职院校在对学生并进行教学时，一定要重视起实践性教学，让学生在实践中巩固自己的专业知识。

　　2.教师缺乏实践经验

　　从高职院校的师资方面来看，大部分经济与贸易类的教师都是在本科毕业后就直接进入岗位工作，虽然在专业方面有丰富的知识储备，但是却没有真正的社会实践经验，无法真正了解到从事经济与贸易类工作的感受，经常会忽视对学生在实践能力方面的培养。

　　3.缺乏实践操作平台

　　对于高职院校来说，可以有足够的资金用于对学生的培养上，但是也有一部分学校会认为花费高额的资金来招聘优秀教师是极为重要的，能力强的教师更有利于学生在专业能力方面的提升，没有考虑到学生在专业知识和专业能力的成长是需要在实践中获得的。如果学校不能够给学生提供实践平台，让学生在实践中得到专业性的锻炼，就无法让学生切实地掌握专业知识，学生在毕业以后，也不能够做到快速适应岗位和社会对经济贸易类人才的需求。

　　4.没有较好的评价手段

　　就我国当前的高职院校来看，大部分学校都是采用传统的考试分数来对学生进行考核，但是经过社会的检验可以 行业，在发展的过程中无非就是存在贸易主体的差距，在发展的过程中均基于互联网，给很多人带来了一定的就业机会。因此在跨境电商的背景下，对国际经济与贸易专业人才的培养能够很好的促进社会的就业，在传统的高校教育过程中，国际经济与贸易专业人才的就业面比较窄，但是在整个互联网的背景下，跨境电商给很多人带来的从业机会，这对于促进社会就业，解决高校就业问题都有了很多的帮助。

　　四、跨境电商背景下国际经济与贸易专业人才培养对策

　　（一）解决培养目标不明确的问题

　　在实际的跨境电商背景下，对国际经济与贸易专业人才进行培养具有很好的现实意义，那么具体的培养对策有哪些呢？我们首先要解决培养目标不明确的问题。其实对于大多数高校而言，在实际授课的过程中就面临着这样的问题，培养目标不明确是很多学生的困扰，在实际学习的过程中会发现课本的知识与实际社会上所应用的知识是存在一定的脱节的。而且在高校教育的过程中也是以基础知识为主，希望能够培养学生基础知识体系，但是在一定程度上却忽略了学生的实践能力，学生在就业的过程中会面临着很大的困难，不了解这个社会，不了解行业的发展现状，无法利用所学知识做出更多的贡献，这些都是国际经济与贸易专业人才在学习过程中所面临的一些困扰，而在毕业的时候也面临着一系列的问题。因此在学校进行教育改革，解决培养目标不明确的问题，针对电商背景下的一系列国际经济与贸易进行分析，对互联网条件下的电子商务进行一定的了解，这样能够将其更好地纳入课程体系。在学习的过程中，既能够给本专业人才带来更好的學习模式，同时也能够让学生在学习的过程中真正地了解国际经济与贸易专业的几大分支，未来具体能从事哪些行业，让学生们了解其学习的知识对跨境电商有哪些帮助，这样才能够更好地选择自己未来的工作方向，也能够有选择地培养自己的综合能力。

　　（二）企业层面

　　在跨境电商的背景下，对国际经济与贸易专业人才进行培养，从企业层次来分析，聘请企业导师，企业内完成实习都是有针对性的进行人才培养。在实际学习的过程中实践是一个非常重要的环节，学生在以往的实践过程中，往往在校内进行，教师往往没有接触到社会上的一些企业，在实习的过程中也没有认识到快跨境电商快速发展的一些特点，才导致其学习目标不明确，实践的环节出现一定的问题。而如果从企业层次进行分析，聘请企业的一些导师对学生进行专门的培养，能够进一步的提高其实践水平，在学习的过程中也能有针对性的进行学习，在未来的工作的过程中也能够真正的了解企业一些特点，真正的走进企业。在企业内完成实习，能够以企业为背景做出更多的课题，在跨境电商的条件下也能够进一步的提高自身的综合实力。

　　（三）学校层面

　　其实在学校进行教育改革的过程中，可以和企业进行联合，这样企业可以下派一系列的导师，这样能够对好更好地对学生进行一定的教育。企业的导师往往能够针对于企业的实际情况以及社会的发展趋势做出更好的分析，也能够有更好的了解，这样在教学的过程中能够大大提高学生的实践环节。而在实际发展过程中，学校可以和企业完成一系列横向课题，因此在教育的过程中，让学生真正的参与到实践活动当中，能够了解到企业的发展模式，了解到企业发展所面临的一些问题，在学习的过程中自然能够有针对性的提高自己的综合能力。这样对于解决学生的就业问题有很大的帮助，对国际经济与贸易专业人才进行培养，也能够为跨境电商行业带来更多高素质的人才。

　　（四）教师层面

　　至于教师层面，可以采用双教师进行教学，在教育的过程中，学校内的教师可以对学生的综合素质基础知识进行一定的培养，而学生在实践环节也可以选择企业的一些老师，也可以选择境外的一些老师，这样能够了解企业的发展现状。同时也能够了解境外电子商务的发展模式，在跨境贸易的过程中也能够了解到国外的一些特点，能够更好的进行交流沟通，在商务往来的过程中也能够避免很多的麻烦。

　　五、结语

　　总而言之，在跨境电商的背景下，国际经济贸易专业人才的培养还需要从企业层次，学校层次，教师层次三方面进行分析，这样才能够优化课程体系并提高其实践能力，真正的在跨境电商的背景下不断的推动就业，不断的提高跨境电商的水平，真正的为经济发展做出贡献。