西方微观经济学论文3000字_西方微观经济学毕业论文范文模板

　　导读：西方微观经济学论文3000字应该怎么写？想要在毕业之前撰写出自己满意的论文，并不是想象那么简单的，而现在论文的写作规范要求也是特别多，所以在写作之前，可以先参考一下相关的文献资料，本论文分类为微观经济学论文，下面是小编为大家整理的几篇西方微观经济学论文3000字范文供大家参考。

　　西方微观经济学论文3000字(一)：从我国传统哲学看待西方微观经济学论文

　　摘要：我国传统哲学一直是儒释道三家思想处于重要地位，随着时代的 改革。当前，科学技术的快速发展加快走进高校校园的步伐，多媒体技术的有效应用促进高校模式的改革。在这种状况下，出现了混合式学习模式，混合式学习模式可以充分发挥老师在学习中的引导作用，提高学生的学习积极性，增强学生的学习能力和综合素养。微观经济学是保险学专业大二年级主要课程之一，在微观经济学学习中应用混合式学习模式可以提升学习效果，实现学生的全面发展。

　　关键词：混合式学习模式；微观经济学；应用

　　微观经济学是经济类课程的基础，学习微观经济学可以帮助人们做出正确的消费决策和生产决策，教会人们基本的市场意识，同时，学生学习微观经济学也可以为以后的学习打下坚实的基础。混合式学习模式是一种新型的学习模式，实现了传统学习与网络化学习的有机结合，不仅可以充分发挥老师在学习中的作用，还可以提升信息技术在学习中的应用水平。在微观经济学课程学习中应用混合式学习模式可以充分发挥学生的主体性地位，提高学生的课堂参与度，增强学习效果，促进学生的进步。本文主要分析了高校微观经济学课堂学习中应用混合式学习模式的具体策略[1]。

　　一、老师组织我们自主学习，帮助提升了学习能力

　　传统的学习模式以灌输式为主，老师是课堂的主人，学生只能被动地接受知识。这种学习方式，不仅不能吸引学生的兴趣，有的甚至会引起学生的厌倦情绪。高校中经常会出现学生逃课的现象，如果没有合适的学习方法，学生学习活动的积极性就会大大降低。因此，为了有效开展混合式学习模式，老师开始组织我们自主学习，提高了学习能力。每节课前，老师都给我们布置了预习的任务，让我们对接下来要学习的知识有一个简单的了解，课前预习还可以帮助我们找到自己有困惑的地方，在课堂上重点学习[2]。这样，我们在课上就可以根据老师的知道进行自主学习，独立思考。只有进行有效的课前预习，我们才能跟得上老师讲课的进度，把自己不会的知识作为学习重点，进而让自身自主学习能力得到培养。同时，我们不但要关注自己不懂的知识，还要看其他同学提出的问题，进一步加深对知识的理解和掌握。

　　例如，学习“供给和需求”这节内容之前，老师给我们布置一定的预习任务，要求我们简单了解供给曲线和需求曲线、两种曲线的表示方法、影响曲线变化的因素以及具体的影响方法。很明显我们在预习的时候肯定会遇到一些问题，需要把不会的问题标注出来，课堂上重点关注，如果在课堂上仍旧没有解决这些问题，就需要在课后时间请教老师。老师组织我们自主学习，可以充分展示我们的主体性地位，增强学习效率，提高了我们的学习兴趣与学习能力。

　　二、开展微课学习，提升学习效果

　　近年来，信息技术实现了快速发展，加快走进课堂的步伐。在课堂学习中引进信息技术符合高校教育发展的需求，同时也与我们学生的求知特点相符合。所以，微观经济学学习过程中，老师充分发挥了信息技术的作用，提升学习效果。微观经济学知识点比较丰富，我们想要学好具有很大的难度，加上教材的设计问题以及我们自身的特点导致不能很好地理解教材的内容。针对这个问题，老师根据教材内容制作微课，让我们根据微课的内容进行学习，弥补课上学习的弊端，让我们对课本知识有更为深刻的理解，提升了老师的学习效果。

　　例如，学习“恩格尔”曲线的时候，由于这节内容有一定的难度，我们在课堂上不能完全理解。因此，老师把与恩格尔曲线相关的内容制作成微课，让我们利用课余时间观看。这种方法实现了传统学习有网络化学习的有机结合，增强了我们对知识的理解和掌握，大大提升了学习效果。同时，微课学习还能帮助我们更好地复习，提高了成绩。

　　三、老师引导学生走进社会，感受知识的应用

　　学生学习知识的目的不是单纯的记忆，而是学以致用，懂得用所学的知识解决问题、解释生活中的现象。微观经济学是经济学的基础课程，与现实生活有及其密切的联系。所以，为了加深我们对知识的理解，提高知识的应用水平，老师在学习中积极引导我们走出课堂，走进经济社会，感受所学知识在实际生活中的应用。

　　例如，学习到“替代品、互补品、独立品”有关的内容的时候，老师带我们可以走进市场，验证知识。对于替代品来说，一种产品价格上涨就会引起另一种产品数量的增长；对于互补品来说，一种产品价格的上涨会引起另一种产品数量的下降。我们采访了采访化妆品店主，问问作用相同的两种化妆品，当其中一种价格上涨的时候，另一种化妆品存货数量变化。这样，我们在采访的过程中就会感受到所学知识在实际生活中的具体应用，增强自身对知识点的理解和掌握，提升学习效率。

　　总之，混合式学习模式是新型学习模式，可以大大提升高校微观经济学的学习效果，不但能够适应学生的求知需求，还与时代的要求相符合。学习中老师采取了合适的学习手段充分发挥混合式学习模式的优势，不断实现我们的进步与发展。