英国文学史论文2100字_英国文学史毕业论文范文模板

　　导读：在英国文学史论文2100字撰写的过程当中，想必大家应该都知道不是那么容易的吧，而学习写好一篇优秀的论文也是大家将在生活当中使用的一项必备技能之一。本论文分类为文学史论文，下面是小编为大家整理的几篇英国文学史论文2100字范文供大家参考。

　　英国文学史论文2100字(一)：“雨课堂”在“英国文学史及选读”课程教学中的应用论文

　　【摘要】本文分析了现阶段“英国文学史及选读”课程教学现状，特别是传统教学方法的局限和问题，结合教学实践，总结了“雨课堂”在课程教学中的应用。

　　【关键词】雨课堂；英国文学史及选读；智慧教学

　　【作者简介】肖燕姣（1981.06-），女，汉族，湖北罗田人，西南石油大学外国语学院，硕士，讲师，研究方向：英美文学；王蕾，西南石油大学外国语学院。

　　一、“英国文学史及选读”教学现状

　　2018年初 大部分学生认为慕课的视频视觉效果较好，能够激发学习兴趣。少数学生认为仅观看视频缺乏互动，不利于学习热情的维持（见下表）。因此，在制作视频时，应尽量考虑如下因素：讲解生动、条理清晰、有针对性。并且应充分利用慕课平台，实现师生互动交流、作业与测试等，以期达到学生对课程相关知识、课程以外的知识拓展，培养与其他学习者共同解决问题能力、锻炼网络自主探究知识的能力。（2）学生对本课程课堂活动的效果评价。调查发现，学生普遍认为课堂讲解较多，头脑风暴、小组讨论等较少，对课堂的活跃程度评价较差。分析显示，造成这种现象的原因是多方面的，既有课堂学生人数较多的原因（46.7%的学生认为课堂人数较多，影响了发言的机会和意愿）；还有学生害怕在集体面前发言（一点不害怕或比较不害怕的只占30%）；除上述原因之外，还有的学生认为教师的问题没有较好地引起讨论（26.7%的学生认为教师的问题比较不能或非常不能激发讨论）。

　　课堂应是生命相遇、心灵相约的场域，是质疑问难的场所，是通过对话探求真理的地方。[1]因此，要组织好课堂讨论，不仅要求教师准备好能够激发学生讨论热情的有价值的问题，同时还要在日常教学中营造讨论或分享的氛围，注重培养学生表达的能力和习惯。

　　（3）学生的交流与沟通评价。英国文学史及选读是一门理论与文本阅读实践结合的课程，强调学生在文本阅读中的参与、思考及之后的反思和共享。[2]交流、沟通和分享不仅是解决疑问的方法，也是实现知识与文本阅读实践相融合的有效途径。分析显示，63.3%的学生认为交流互动非常重要，但是使用慕课网络平台或是面对面的交流机会较少（36.7%的学生认为交流的机会较多），愿意与同学进行小组协作的学生占23.3%。由此可见，学生意识到交流和沟通对学习有促进作用，但却由于自身害羞或不习惯等原因使得实际学习中交流协作较少。因此，只有打破原有习惯，克服害羞心理，才能实现有效的沟通。

　　二、结论

　　问卷调查显示：慕课是一个灵活的平台，但视频质量决定着学生学习热情的维持度。虽然学生总体上阅读储备量较低，但学生也表现出希望参与课堂讨论的热情、希望获取更多专业知识的渴望。教师可以使用能够增加学生兴趣或能够引发学生思考与讨论热情的问题，以克服学生的畏惧感和原有习惯。慕课与课堂教学相结合的混合式文学课教学模式对教师的教学技能提出了新要求，也对学生的学习能力提出了新要求，需要师生共同努力以提高课堂学习效率。