应用型大学工商管理专业实践论文（共2篇）

　　导读：大学工商管理论文应该怎么写？不管是写作什么专业的论文，想必大家应该都知道没有那么简单容易的吧，特别是很多初次写作的作者来说，更是无从下笔，本论文分类为工商管理论文，下面是小编为大家整理的几篇大学工商管理论文范文供大家参考。

　　第1篇：从就业看应用型大学工商管理专业实践环节

　　摘要：应用型大学，顾名思义就是在大专院校的教学中以学生的综合应用能力的培养为主要教学目标，以保证学生的就业能力提升、保证学生能够在毕业之后尽快适应社会的要求及岗位的需求，让学生能够在工作岗位上取得一定的突破，实现自身的价值。所以，在应用型 应用型工商企业管理专业人才培养模式。以培养“思维活、知识新、交际广、技能强”的管理应用人才为目标，改革教学培养计划，创新教学方法，扩大与各大高校、各级企业间的合作，突出教学和实践教学效果。

　　2.培养一支名师带头、结构合理的教学科研团队。采用引进与培养相结合的方法，提升整体师资队伍，优化学历结构、职称结构、年龄结构，培养一批年轻的科研教学骨干力量，造就几个科研团队带头人。

　　3.构建一个以专业核心课程为主的精品课程体系。采用模块化设置课程体系，选用切合实际的教材体系，建立含教材库、教学大纲、考试大纲、进度计划、案例库、试题库、数据库、教学视频、互动交流网站等教学资源。

　　4.建设一个设备齐全、功能完备的工商企业管理综合实验中心。增加现有的ERP、电子沙盘、综合商务、电子商务、财务管理等五个实验室教学能力，增加行政管理、战略管理、人力资源管理、物流管理、市场营销管理等专业课程实验室。

　　5.形成一批具有理论价值和应用价值的教学科研成果。通过教学研究、社会课题研究、联合研究、教学教法研究、国外联合研究等方法和途径，提升教学和科研实力，积累一批科学教学研究成果。

　　三、建设内容

　　1.人才培养模式与课程体系改革

　　进一步推进教学改革，优化特色专业人才培养模式。根据教育部高等学校工商企业管理类学科专业教学指导委员会编著的《全国普通高等学校本科工商企业管理类专业育人指南》和兄弟院校的经验，对工商企业管理专业的培养目标、专业方向、核心课程等进行重新调整，进一步明确专业定位，凸显专业特色，形成更加符合经济发展和社会需求的人才培养方案。

　　2.师资队伍建设

　　采取多种措施吸引高素质人才，建设高水平师资队伍。继续加大人才引进力度，重点引进高层次学术带头人。加大教师培训力度，鼓励青年教师在职进修、攻读更高学位、从事博士后研究工作等，把业务能力强的优秀教师外派进修或作访问学者，组织承办或参加学术交流会议、内部开展学习交流等活动。注重师资梯队建设，积极发展“大师兄”制度，发扬“老中青结合”和“传帮带”优良传统等形式促进教师不断提升教研能力和更新知识结构。启动校企联动培训机制，提升教师的专业实践能力。建立青年骨干教师选拔和考评机制、学术带头人激励机制和优秀科研团队奖励机制，加快优秀拔尖人才培养，实现优秀教学和科研团队的形成。

　　3.产学研合作体制机制建设

　　以就业为导向，以满足培养管理专门人才为核心，以优势互补，互惠双赢为动力，积极吸纳企、事业单位的教育资源服务于我院工商企业管理专业应用型人才的培养工作。突出应用性，积极主动的加强同企业、地方政府及科研单位的合作，建立一批相对稳定，具有真实职业岗位氛围的校外实训基地。培养、建立一批高素质的双师型教师队伍，我院教师积极参与校外实训基地建设，并在校外基地得到锻炼和培养，解决教师理论脱离实际的问题；每学期根据教学的需要，聘用企业的资深从业人员做兼职教师，建立起一支专职与兼职相结合的教师队伍，以此达到对专业教师具有“丰富的企业管理阅历和经验、广博的知识、开阔的视野以及能从事企业管理实证问题研究能力”的要求。

　　4.实验实训条件建设

　　完善实验室建设，提升实验教学水平和能力。充分运用实验室建设比较完整的优势，增加实验教学和实践教学比重的基础上，开展企业沙盘实验、行政管理实验、战略管理沙盘实验、ERP实验、电子商务实验、市场营销实验和经济学实验等课程的实验教学。进一步加大实践教学和实验室建设投入力度，申请建设并购置行政管理实验室、战略管理实验室、人力资源管理实验室、市场营销实验室设备。编写实验指导书及操作规程、实验课程配套教材、习题和讨论题。

　　5.社会服务能力建设

　　社会服务项目以市场需求为导向，坚持创新，改革管理体制，加速校企合作，以学院培训机构、校内外实训基地、经济实体为社会服务基础，有效利用行业内的各类资源，提高社会服务能力，发挥学院的辐射作用。

　　技术服务：利用专业优势为本地和省内外企业（行）业进行项目可行性分析、项目规划、专题策划、市场调查等活动，深入企业一线，解决企业实际问题，为企业进行科研攻关，服务滇中产业。

　　培训服务：发挥专业人才、技术和实训条件等优势，把本专业建设成为地区、行业的培训中心。采取脱产和业余相结合、校内和校外相结合、走出去、请进来等多种形式，培训到现场，送教到基层，主动为企业和社区服务，积极与劳动部门和企业合作，承担昆明及周边地区岗位技能培训和管理培训。

　　6.辐射带动专业群建设

　　本着资源共享、系统整合、整體推进的原则，以工商企业管理专业为核心，辐射带动市场营销、物流管理、人力资源管理、财务管理等四个专业方向，构建形成工商企业管理专业群，资源共享，协调发展。

　　以课程体系建设为单位的教师队伍建设的模式，打破既往以专业划线的鸿沟，要求专业群内各专业通力合作，共同开发与建设，实现教师队伍资源的优化配置。

　　四、保障措施

　　1.加强对外合作，引进资金和项目。鼓励教师积极开展科研活动。

　　2.紧紧跟随专业发展的最新动向，改善和更新软件和硬件条件，扩展实训基地的规模和功能。

　　3.新建多功能实验室。积极增设校外实训基地。

　　4.争取和自凑资金，扩充图书资料总量。