土木工程硕士论文3000字_土木工程硕士毕业论文范文模板

　　导读：土木工程硕士论文3000字应该怎么写？想要在毕业之前撰写出自己满意的论文，并不是想象那么简单的，而现在论文的写作规范要求也是特别多，所以在写作之前，可以先参考一下相关的文献资料，本论文分类为土木工程论文，下面是小编为大家整理的几篇土木工程硕士论文3000字范文供大家参考。

　　土木工程硕士论文3000字(一)：案例教学在建筑与土木工程硕士领域人才培养中的探索与应用研究论文

　　摘要：针对西安工业大学建筑与土木工程领域专业学位研究生的人才培养目标，结合土木工程专业学位研究生课程教学的特点，构建了以导师群主导的案例教学模式，提出了在核心课程中典型教学案例的选取和编写原则，并探讨了案例教学法在专业学位研究生教育中的实施方法，基本形成了建筑与土木工程硕士领域核心课程教学案例库建设方案，为建立符合建筑与土木专业学位教育的人才培养模式提供建议。

　　关键词：教学案例；土木工程；专业学位；人才培养；西安工业大学

　　中图分类号：G643文献标志码：A文章编号：1674-9324（2019）08-0240-02

　　引言

　　案例教学法是指围绕一定的教学目的，模拟或重现生活中的场景，把真实情景加以典型化处理，形成供学生分析思考的案例，通过讨论或者研讨，提高学生分析和解决问题能力的一种教学方法。案例教学法为一种获得理论与实践有效结合的教学模式。目前，课程设置中的学位课主要应是学科基础课及学科专业基础课，注重基础性、宽广性。在培养专业学位研究生过程中更注重的是理论知识的学习，缺乏专业实践能力的培养，在授课过程中对于专业型和学术型研究教学内容的差异未进行相应的区分，使得“专业型”研究生蜕变为“学术型”研究生中的差生。以往研究生课堂教学主要以老师讲授，学生被动接受知识的教学方式为主，教学方法较单一，教学形式也较固定，不能够充分调动学生的主观能动性，严重阻碍了学生 绝大多数课程体系中存在课程类型单一、实践环节不足等问题。随着国际工程项目的增多，大多数学校设置了双语课程，但同时具备专业知识和精通外语的教师还相对缺乏，双语教学尚未达到预期的要求和效果。

　　1.2可借鉴之处

　　在对20余个课程体系分析对比发现，虽然各所学校课程结构有所不同，课程名称也不尽相同，但就具体课程设置来看，大致可以划分为公共课程、专业必修（基础）课、专业选修课、实践环节等4部分。实践主要集中在最后一个学年，为期半年，部分高校实行部分课程双语教学、模块课程学习，同时采用“双师型”的教学模式，见表1。

　　2土木工程专业硕士课程体系优化设计

　　2.1目标及定位

　　课程体系应与我国建筑业发展现状和趋势相适应，与所在学校教育资源（师资、教学科研条件）相协调，同时应与国家土木工程专业注册工程师制度紧密联系。研究建立适应高层次工程型人才的培养需求为中心，科学性、工程性并重的土木工程专业工程硕士课程体系。

　　2.2原则与要求

　　课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；要注重培养学生研究实践问题的意识和能力。

　　2.3课程结构与内容

　　对原有的课程结构进行优化调整，在专业课程中增加土木工程科学技术前沿课程和创新研究课程，增加实践课程所占的比例，除6个月的实践教学（实习）之外，增加课程实践环节。课程设置应能满足专业方向的需要。

　　建筑业是一个包容性和综合型极强的行业，在课程内容方面，要注重知识前沿性、技术应用性以及操作实践性。及时根据行业发展动态，更新课程结构和内容，见图1。

　　3结语

　　专业学位教育具有鲜明的职业性和实践性，在培养目标、培养方式以及课程设置方面都不同于其他類型的学位教育，土木工程专业工程硕士教育刚刚起步，课程体系的研究尚处于萌芽状态。结合教学培养实践，不断改革和优化土木工程专业硕士课程体系是未来工程专业学位研究的主要方向。