机械工程实训论文3000字_机械工程实训毕业论文范文模板

　　导读：在机械工程实训论文3000字撰写的过程当中，想必大家应该都知道不是那么容易的吧，而学习写好一篇优秀的论文也是大家将在生活当中使用的一项必备技能之一。本论文分类为机械工程论文，下面是小编为大家整理的几篇机械工程实训论文3000字范文供大家参考。

　　机械工程实训论文3000字(一)：基于学科竞赛的机械工程实训课程改革与研究论文

　　摘要：针对传统“金工实习”教学中存在的问题，结合宁波工程学院“数控实习”教学改革，将大学生学科竞赛引入机械工程实训。新的工程实训紧紧围绕学科竞赛，通过竞赛培养学生的工程实践能力、 条件向社会开放，承担相关社会继续教育的任务和产品生产任务。这样，不仅能发挥更好的社会效益，也能锻炼教师、学生和为中心发展补充经费，实现可持续发展。

　　3实训教学质量保证体系

　　3.1实训指导教师选聘与考评机制

　　为保证实训教学的质量，指导教师教师实行公开招聘、竞争上岗、聘期考核的管理机制。为建设一支良好素质的实训教师队伍，要求选择工作责任心强，教学实践经验丰富，具有团队合作精神，具有较好科研背景的教师承担实训教学工作。①选用聘任制度：实训指导教师选聘实行中心主任与主管院长推荐，专家组考核选聘的制度。②培训上岗制度：首次上岗的教师或新开设的实训项目都要进行试讲和试做，由实训室中心主任组织经验丰富的教师和技术人员进行考评与指导。并在“新上岗教师考核表”做好记录并签名，实训室主任有权根据情况撤换教师。③学期评估制度：每学期由中心主任检查指导教学情况，向学生了解教师的教学效果，并按考核标准分项进行分析评估，将评估结果反馈给每位教师，促其扬长补缺，对问题严重者及时撤换。④年度／聘期考评制度：实训指导教师每年采用定性与定量考核相结合，平时考核与学年考核相结合，群众评议与领导审核相结合，实事求是地反映实训指导人员的工作业绩。按德、能、勤、绩四个方面进行全面考核。⑤教学工作“量”的考评：根据不同职称确定不同的实训教学最低工作量，并对参与教学改革项目、实训项目开发、科技产品开发、指导大学生机械设计竞赛等工作的教师可减免或折合一定的工作量。⑥教师工作“质”的考评：实训教学效果的评价与理论课程一样，实行学生评教与专家评教综合评价体制，评价结果直接与教师的课时酬金和决定是否续聘挂钩，并通过在校学生、毕业生、助教研究生和教师综合问卷、调查表、网上反馈、座谈和教学检查等方式进行实训教学效果评价，及时向师生反馈和沟通有关问题，进一步改进实训教学。

　　3.2实训教学质量保证体系的建立

　　为保证实训教学质量，从教师、学生、领导、督导、用人单位等方面，建立多途径、多形式、多措施、全方位的实训教学质量保证体系。①集体备课制度：中心实训教学由实训室主任和课程主讲教师共同负责，实行集体备课制。由经验丰富的教师分别负责相关内容，轮流主持备课会，使得基本操作、教学目的和要求等教学规范和可能出现问题的处理办法得到大家充分讨论并取得基本一致，保障教学要求的一致性。②领导巡查制度：中心主任、实训室主任定期和不定期地进行巡查，中心主任定期到各实训室了解教学实施情况和实训效果，及时掌握第一手资料，实训室主任经常巡视各实训室，及时发现并处理、解决实训教学中各种问题，保证实训正常进行和实训教学质量。③专家督导制度：实训教学除接受学校教学督导委员会定期抽查教学情况外，中心成立实训教学质量督导组，督导组由主管院长、资深实训教学教授等组成，实行随堂听课，检查实训教学质量，并对中心的建设发展、实训教学内容、教学质量和效果、实训教学改革等进行指导、监督、评估。④综合考核方式：学生实训成绩根据实训考勤、实训工作态度、每个实训项目成绩、实训报告成绩和实习理论考核成绩等综合评定。⑤效果评价制度：每学年由中心主任组织调查，通过分析在校生、毕业生、助教研究生、教师、用人单位等的反馈信息，对实训教学效果进行评价。⑥研讨改进制度：每学年定期召开实训教学研讨会，对督导专家、指导教师、学生、用人单位等提出的意见和建议进行研讨，不断总结实训经验、改进实训教学工作、不断提高实训质量。

　　4结语

　　管理体制、运行机制和实训教学质量保障体系是机械工程实训中心有效运行保障，只有全面改革和完善，才能适应实训教学不断发展的需要，才能不断提高实训教学的运行效率，才能不断提高实训教学的质量。