有关初中数学论文2600字_有关初中数学毕业论文范文模板

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　　有关初中数学论文2600字(一)：初中数学有关深度教学的策略探究论文

　　 1×4+（-2）×1=2，由此就可以得出x2+2xy-8y2+2x+14y—3=（x-2y+3）（x+4y-1）。采用化繁为简的方式可以有效提升数学解题的速度，这对于学生数学思维的培养也是比较有利的，在数学解题中学生要善于将数学题目进行转化，从而降低数学题目的难度。

　　三、利用正反转化，加强学生的解题能力

　　在数学中有很多内容都涉及逆行思维，利用逆行思维有时候更容易解出问题的答案。在解答数学题时很多学生都会根据已知的条件进行正向思考，当正向思维遇到阻碍，进行不下去时，学生可考虑用逆向思维来解决问题。在数学解题中逆向思想也是一种比较常见的思维方式。在选择类题目解答中如果学生正向推理遇到阻碍，无法解出正确的答案，可考虑用逆行思维，将选项直接带入到题目中，看哪个选项能够使题目结论成立。在解答类题目中学生同样也可以利用逆行思维来进行思考。例如，在方程x2+2x+a=0和x2+2ax+3=0中，a取值多少，方程至少会有一个实数根？在这个题目中，如果采用正向思维的方式，首先需要两个方程的实数根进行有效验证，这样就会在一定程度上增加解题的难度，而且还会耗费一定的時间，但如果反过来思考，方程只有一个实数根或者没有实数根，这样就可以降低解题的难度。

　　为此，在解答数学题时，教师要注重对学生的正反引导和转化，当采用一种思路行不通时，可以尝试去反过来思考，从逆行思路中去寻找解决问题的对策。

　　四、注意以不变应万变，提升解题的准确率

　　数学题目中一般会涉及很多变化的条件或因素，对于这些问题，在解题过程中学生常常会把握不准，因此，学生在思考问题要尽量避免这些变化的条件和因素，从不变的关系量上去进行突破，从而进一步提升解题的准确率。例如，在n边形中有三个钝角内角，求解n的最大取值？根据掌握的数学知识可以判断出多边形内角和是根据边数的变化而变化的，因此，如果直接求解，相对来说难度是非常大，因此，就可以利用外角和不变的规律来解决这一问题。在数学问题求解中学生要注意必虚就实，用题目中不变的量来应对变化的量，进而快速的解出问题的答案。在数学解题中技巧和方法的掌握是非常重要的，学生只有不但掌握更多的技巧方法，才能有效提升解题的效率。