高中数学学生论文2000字_高中数学学生毕业论文范文模板

　　导读：高中数学学生论文2000字如何写作？不管是毕业生还是对于很多的职业学者来说，基本上都是需要进行撰写论文的，而不同的论文写作方式也都是不同的，所以想要写好自己专业的论文，怎么能少了参考相关的文献资料呢？本论文分类为高中数学论文，下面是小编为大家整理的几篇高中数学学生论文2000字范文供大家参考。

　　高中数学学生论文2000字(一)：高中数学探究性学习中学生合作方式的研究论文

　　摘要：随着新课程改革的提出和深入，教育教学越来越关注学生综合素质的培养和全面化 抛物线的标准方程与图形之间的内在联系，从而得到一般的规律。

　　活动3：实例分析，深化理解抛物线

　　例1.根据下面抛物线的方程说出它的开口方向，并写出焦点坐标和准线方程。

　　（1）y2=16x（2）x2=-y（3）y=x2

　　例2.根据焦点坐标和准线方程，写出抛物线的标准方程.

　　（1）焦点：F（-2，0）（2）准线：y=1

　　变式1：已知抛物线过点A（-3，2），求其标准方程。

　　变式2：已知抛物线的焦点到准线的距离为6，求其标准方程。

　　设计意图：例1根据方程判断开口，确定焦点位置和准线，体现了由数到形，例2是由形到数。让学生在数形之间不断转化，增强理解，巩固提高。变式1中点的坐标在第二象限，根据抛物线的图象，开口向左或者向上，会经该点，通过数形结合，把方程设出来，代入点A即可写出方程，所以这个题根据条件应该写出两个标准方程。变式2，开口可以向上，向下，向左，向右，应该写出四个标准方程。题目思维量不大，但要注意图形在解题过程中的作用，渗透数形结合的思想。

　　剖析：华罗庚先生说：“数缺形时少直观，形少数时难入微。”活动1、活动2和活动3充分体现了这个数学理念。数形结合是直观想象主要表现之一，通过图形解决问题或者通过数字符号画出图形，通过数形结合的思想方法建立形与数的联系，这是学习数学必须具备的素养。建构主义认为，学习是一个过程，在这个过程中学生根据自己本身已经具有的知识来主动建构新的知识。在课堂教学中，要引导学生将自己已有的知识和新获得的知识进行重组，建构出新的知识体系。将直观想象素养提升的目标落实在具体的题目中，通过问题分析等途径，引导学生增强数形结合、数形转化的能力，发展理性思维，同时这个过程也為学生提升直观想象素养提供了场所。所以我们让学生根据他们的基础去发展构建属于他们自身的直观想象素养，在这样的教学过程中培养学生的直观想象素养。

　　直观想象素养在数学新知识的学习中有着非常重要的作用，重视学生直观想象素养的培养，有助于学生理解和掌握数学结论，有助于提升学生数形结合等能力，但直观素养是不能强加给学生的，是老师在课堂上根据学生的具体实际情况，通过创设合适的教学情境、学习活动等逐步培养的，所以我们老师备课时要钻研教材，根据学情设计好每一节课，提升学生的直观想象素养。