探索海洋生物论文3500字_探索海洋生物毕业论文范文模板

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　　探索海洋生物论文3500字(一)：海洋生物技术课程教学改革探索与实践论文

　　摘要海洋生物技术是一门理论与应用结合紧密的综合性学科。结合近年来对海洋生物技术课程教学的经验和体会，从教学内容、教学方法和手段、考核方式等方面进行初步探索和改进，以期提高理论教学质量，促进学生知识和能力的充分发展。

　　关键词水产养殖学；海洋生物技术；实验；网络教学平台

　　中图分类号：G642.0文献标识码：B

　　1引言

　　21世紀是生命科学的世纪，现代生物技术被世界各国重视和关注，它是解决人类所面临的诸多问题的关键性技术，能够有效促进理、工、农、医等科技发展，对国计民生产生重大影响。海洋生物技术是以海洋生物为研究对象，以现代生物技术为手段，开发有用的生物产品以及定向改良海洋生物遗传特性的综合性科学技术。我国有绵长的海岸线，是海洋大国，海洋与人们的生活息息相关。*********总书记提出建设海洋强国，要发展海洋科学技术。

　　海洋生物技术是海洋生物学与现代生物技术的交叉学科，该课程涵盖的内容多，范围广，与许多学科内容相互联系、相互渗透。在水产养殖学专业开设海洋生物技术选修课程，对于利用海洋生物技术促进水产养殖业的健康、可持续发展，具有重要作用。让学生了解国内外海洋生物技术的研究现状、发展趋势和方向，对开阔学生视野、拓展知识面具有重要意义。根据海洋生物技术课程的特点，对近些年的课程教学进行初步改革探索和实践，学生的反馈结果较好，能够有效地提高课堂教学的效率和质量。本文对课程教学改革探索中取得的经验进行简单总结。

　　2课程内容和知识体系

　　确定课程内容科学合理的教学内容和知识体系是课程 性”。根据学校的地理、社会、人文以及专业的需要，进行了1次实践活动，内容为海洋生物多样性调查。

　　学生以小组为单位进行采樣调查，调查研究方法依照《全国海岸带调查简明规程》中的规定进行，样品采集于大潮期间的东海大桥附近，按植被标志将东海大桥分为潮上带，潮间带和潮下带。在不同的植被类型及光滩中采样，样方为0.25m×0.25m，30cm深度，所采泥样置于40目筛网内用水淘洗，获取大型底栖动物标本。所获动物标本临时用10%的福尔马林固定，带回室内后，立即分类计数，按常规方法检出底栖动物种类，计量个体数，然后用吸水纸吸干表面固定液称重。

　　2考核方式与教学效果

　　2.1考核方式

　　为了加强对短学期实习知识的巩固，在短学期实习最后一天安排实习汇报，海洋生物专业方向的学生以小组为单位，将听讲座、参观及实践内容以PPT进行实习汇报，由专业老师进行评分。最终短学期成绩包括PPT汇报、出勤、实习表现、所交心得与体会等。这种考核体系改变以往单一考核模式，让学生参与整个过程，避免仅关注结果，忽视过程的现象出现。

　　2.2短学期教学效果

　　这次短学期实践教学，通过专家讲座让学生了解到海洋生物专业基础知识和研究前沿热点；通过实际海洋水族馆参观，亲身体验和了解海洋生物的特征。通过参观水产市场，让学生感受到海洋生物与人类日常生活的密不可分；通过野外实际采样调查，让学生对于海洋生物有更直观的认识和接触，增进了对这些生物的分布特点、栖息场所、生物与环境的关系的了解等。因而，短学期教学整体上激发了海洋生物专业学生对专业的热情和兴趣，提高了主动学习和实际操作能力，增强了团队合作意识和精神，为后续成为高素质海洋类人才奠定了良好基础。

　　3结语

　　短学期教学实践课程是海洋类高校培养海洋人才队伍的重要组成部分之一。随着海洋事业和海洋强国战略的不断深入发展，海洋类人才的数量和质量需求会进一步上升，通过对短学期教学实践的不断优化，为后续培养出更多高质量的海洋类人才奠定扎实的基础。