幼儿科学教育论文10000字_幼儿科学教育毕业论文范文模板

　　导读：幼儿科学教育论文10000字怎么写？幼儿科学教育论文，研究的是怎么对幼儿进行科学教育幼儿、科学课程等问题。在幼儿的教育中，除了德育，科学教育也比较重要，掌握基本的科学知识，是幼儿教学中必要的一点。小编在下面提供两篇幼儿科学教育论文10000字，希望对写这方面论文的朋友有所帮助。

　　幼儿科学教育论文10000字(一)：幼儿科学教育初探

　　关键词：中国近代；幼儿科学教育；科学课程

　　摘要：我国近代幼儿科学教育课程经历了从复制国外模式到走向本土化、科学化的流变过程，形成了由移植到融合本土的课程体系、为强国而育才的课程目标、与生活相联系的课程内容、以观察为主的课程形式等特点。通过对这一流变过程的考察，可以得到“一个中心，两种途径，三个对象”的启示，即幼儿科学教育课程应以儿童为中心；吸收外来精髓应与自身相结合， 教育的过程中，我们努力探索创新教学模式。提高幼儿学习的主动性、积极性。激发他们的创新兴趣，培养具有创新精神的人才。我们的做法是提供多种机会，尝试以幼儿科学探索活动来培养幼儿的创新能力，即通过幼儿的观察、操作等实践活动，让幼儿在自主活动、主动探索的基础上，萌发幼儿的创新意识，培养幼儿的创新能力。

　　一、分领域的教育活动统整

　　分领域活动的统整，不同于传统的分科教育活动，而是以幼儿科学素养为目标，突出幼儿主动探究的学习特点，借助不同领域的活动内容、形式、方法、手段来完成科学领域的教育任务。

　　1.利用艺术形式来丰富科学教育

　　李政道先生说，科学和艺术是不可分割的，就像一枚硬币的两面。杨振宁先生也认为，艺术与科学的灵魂同是创新。通过音乐、美术、舞蹈等艺术教育形式和手段有机整合到科学教育活动中，让幼儿在自己探索寻求不同的答案的同时，把所思所想进行艺术表达，催发幼儿的创造性和积极性。例如，在“玩纸”的科艺活动中，让幼儿可以通过分组用粘、折、团、撕等，进行纸的造型艺术活动，不仅可以加深幼儿对纸的认识，还能激发幼儿对美的创造性。

　　2.利用语言和数学技能推动科学教育

　　语言是思维的外壳，科学教育活动不但要促进幼儿语言的发展，更要促进思维的发展。如在“有趣的叶子”的活动中，教师让幼儿描述收集到的叶子。幼儿通过观察用语言表达所观察的树叶。教师也可以引导幼儿用语言说说春天的树叶、夏天的树叶、秋天的树叶和冬天的树叶是什么样子的，让他们直接感受季节的变化，同时锻炼自己的语言表达能力。

　　数学是科学活动的思维的方式，科学与数学具有天然的联系，教师在设计和组织科学教育活动时，引导幼儿运用已有的数学知识和技能，推动科学探究活动的顺利开展。

　　3.渗透多种价值观的教育

　　科学教育活动本身蕴涵着多种有价值的教育因素，教师在科学活动中创设特定的情景，应使幼儿在理解事物的特性的基础上，引导幼儿建立正确的价值观。如在废物利用的制作活动中，可渗透环境保护和可持续发展的思想，使幼儿认识到保护大自然的重要性。

　　二、学前儿童科学启蒙教育的开展

　　科学启蒙项目具有丰富性、开放性和合适的发展性，对所有的学前儿童都很适合。留在科学启蒙项目实验班超过一年的儿童——这一年对儿童的发展来说非常重要——在其后的时间里都能不断地发展其认知基載；他们会在探索科学时表现出领导力和积极性，他们也会对所学习过的主题进行进一步的学习以扩充自己的知识库。科学启蒙项目可以很容易地在平常的幼儿课堂中开展，其中也有些阶段适合于大组活动、活动中的可选时间以及户外或运动较大的游戏活动。教师有很大的弹性和自主性来决定如何根据指定主题选择研究活动，但底层结构必须对课程的连贯性和综合性有利。每天的“主要活动”要形成单元(例如，物质的特质，简单的机器)，而这些单元应是一些阶段的组成部分(探索、提出问题、追踪问题和完成计划)。

　　三、提供丰富的操作材料

　　在幼儿科学活动中，教师要尽可能提供丰富的可操作的材料，激发幼儿主动探索的愿望，指导幼儿多角度、多侧面地探索、操作，让幼儿在与材料的相互作用中学习，感受科学发现的快乐。允许幼儿多次使用某一种材料或多次进行某一活动。材料是开展科学活动的物质基础，没有充足的物质材料，幼儿就不能充分的利用双手去玩。操作材料要充分，要保证每个幼儿都有事做，同时也要选择幼儿身边的材料，如矿泉水瓶、一次性杯子、吸管、纸箱、包装袋、果盒、乒乓球等。在提供材料时还应充分考虑到幼儿的个体差异，材料应体现出不同层次，以适合不同发展水平的幼儿。

　　学前儿童科学教育活动具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等基本特点，使统整有利于在教育教学中开辟面向生活、面向自然、面向社会的广泛空间，进行随机性、渗透性地创设丰富多彩的学习情景，让幼儿的学习与生活紧密结合，在教育中体验生活，为学前儿童的发展，开启一种全新的教育生活方式。