中国教育制度论文2600字_中国教育制度毕业论文范文模板

　　导读：中国教育制度论文2600字应该如何写作？不管是撰写什么样的论文，相信大家应该都知识都不是那么容易的吧，但是由于很多人没有写作经验，所以在写作的时候也都不清楚如何写，本论文分类为中国教育论文，下面是小编为大家整理的几篇关于中国教育制度论文2600字范文供大家参考。

　　中国教育制度论文2600字(一)：浅谈中国教育制度改革的大方向论文

　　摘要：随着中国现代化进程的不断加快，中国教育制度改革势在必行。邓小平老人家说过，教育要面向现代化、面向世界、面向未来。我国现在实行的教育制度还有着许多的不足，要克服现行教育制度的不足，必须要有合理的大方向指引，必须让教育与社会发展紧密相连、相辅相成。应试教育的弊端必须及时克制，新一代的青年必须是现代化的青年，必须是能够承担中华民族伟大复兴的历史任务的青年才俊。中国教育制度的改革也在进行中，并且有着非常合理、非常现代化的大方向。

　　一、尊重学生的个性化发展，避免千篇一律

　　如果教育过于追求整齐划一，具有明显个性的学生很容易被贴上“另类”的标签。天才往往都是具有明显的个性特征，这或许就是其成为某一行业顶尖人物的最原始的能力。如果都是一样的培养方式，最后都是一样的平庸无奇，那么中国的顶级人才将会变得凤毛麟角，这显然不符合中国社会以及世界的发展潮流。个性化发展并不是对其不加管理，是要积极确保学生的正确的个性化发展方向，对其加以合理的指导，保护其个性化、合理化、科学化地持续发展，并加以正确的价值观指引，引导其符合社会主义现代化的发展方向，与社会、时代相适应。

　　几千年前，中国的至圣先师孔子就提出过“因材施教”的理论。显然，在中国当代的教育中，并不能够很好地尊重学生的个性化发展。中国现在的教育就像割草坪一样，一眼看来没有什么特别，也无可厚非。但是就是这样，影响到了中国顶级人才的培养。教育并不是割出来一块块整齐的草坪，而应该是一棵棵挺拔、姿态横生的参天栋梁。当然，我们也在积极地引导学生的个性化发展。双创项目、各种比赛都在如火如荼地开展，中华少年正在崭露头角。

　　二、加强语文素质教育，积极培养文化自信

　　在中国中小学的教育中，语文虽然贵为第一大学科，可众所周知，语文的实际地位却没有那么高。特别体现在考试中，数学、英语等学科是主角，语文似乎并不是那么重要。我们是中华儿女，是炎黄子孙，学好语文是我们义不容辞的。当今中国社会，文化自信有一定的缺失。教育应当成为指引青少年培养文化自信桥梁，加强语文的素质培养是最主要的途径。

　　中华文化绵延数千年，这几千年灿烂绚丽的历程有着无数的珍宝。引导青少年学习中华文化，遨游在这文化历史长河之中，对于中华文化的自信会油然而生。树立民族自信，是中国现代化进程中不可或缺的精神力量，是中华民族繁衍发展的精神纽带。中国已经明确提出提升语文地位，加强语文素质的培养，在正确的大方向指引下，青少年的语文素质会不断提升，文化自信将越来越坚定，民族自豪感将越来越强烈，中国梦的伟大进程将越走越自信，越走越辉煌。

　　三、积极利用社会力量，充分发挥政府职能

　　经过长期的努力，中国的社会力量已经非常强大了。教育界也需要注入庞大的力量，中国的教育不仅仅是政府的事情，社会各界也应尽己所能，为教育这一民族事业做出应有的贡献。力量强大，改革才得以更好地进行。中国的企业家不少，爱心企业家也不少。引导企业投资教育界，不仅仅壮大了中国教育力量，更是对整个社会全面的拉动。社会力量的大量涌入，会让学生们得到更好的教育资源，更利于学生的全面发展，教育资源相对匮乏的局面也将得到很好的解决。

　　私立学校有着独特的灵活性和 ，幼儿玩什么、怎么玩则由他们自己来决定。日本家长和教师不过多干涉幼儿成长的做法，能够极大地养成学生独立自主的精神，让他们去实践、去思考、去体验，这样他们长大了才能更好地直面人生的困难。

　　四、启示与借鉴

　　1.加强对学前教育的重视

　　学前教育虽然本身并不属于义务教育，但是其对于孩子的成长属于奠基的过程，而且孩子在这一阶段的成长往往会对其以后的性格培养产生最为直接的影响，如果对其没有加以实时的关注，容易使得学生的实际成长效率降低，而且实际的学前教育也会呈现严重的形式化现象。日本的学前教育属于国家关注的重点教育内容，给予了相关的教育保障和制度保障，我国也应当加强对学前教育的关注，采取积极的引导方式，促进国内学前教育工作的科学发展。

　　2.用法律保障学前教育的发展

　　在我国目前的学前教育发展的过程当中，存在着很多法律难以涉及到的隐性方面，很多学前教育机构就钻法律的空子，导致很多儿童无法进行正常的学前教育，而且还严重的阻碍了学前教育发展的脚步。因此，我国应该针对不同地区的学前教育发展的现实情况，制定一系列法律法规，对非法阻碍学前教育施行、非正常进行学前教育的机构和人员进行处罚，并且加大各级教育部门、教育监督人员对学前教育施行的监督力度，加大对那些阻碍学前教育发展的单位的处罚力度，树立学前教育的地位，确保学前教育能够在不同的地区正常的进行下去，只有法律才能确保学前教育在项目实施以及日常运作的时候的安全合理，因此，我国应该在法律方面为学前教育保驾护航。

　　3.加大资金投入，减小城乡教育差距

　　我国教育发展的城乡差距已经成为了我国必须要解决的问题，而且这种势头已经严重影响了学前教育的发展，经济发达的地区与贫困地区以及交通不便利地区的差距已经日渐明显，导致了学前教育发展的不平衡，因此，我国应该加大对与贫困地区、交通不便利地区的学前教育的资金投入，完善教育基础设施建设，补充师资力量，并且制定法律法规，要求农村每一家每一户的儿童都与学前教育机构进行对接，保障每一个农村儿童的受教育权利，并且不断提高办学质量，尽最大努力缩小学前教育的城乡差距，促进学前教育的综合发展。

　　五、结束语

　　学前教育是每一个儿童在接受幼儿园以及小学的知识教育之前必经的重要阶段。中国还是发展中国家，经济实力虽然较强，但有限资源的分配不公、各地区发展的不平衡，使广大农村、山区、贫困地区学前教育发展还较为落后，儿童的入园率还较低。学前教育经费整体投入不足，学前教育事业没有在我们国家的财政预算中单独列支，也没有设立专项经费。而日本有很强的经济实力，重视学前教育较早，政府和民间都重视对学前教育的投入。日本学前教育经费在国民生产总值中所占比例较高，政府鼓励私立学前教育机构的发展，对财团、教会、企业和个人办学均积极支持，日本60%的学前教育机构是私立的，这些学前教育机构的经费主要靠自筹和学费收入，这在很大程度上缓解了政府投资的压力。我国学前教育尚在起步和发展阶段，应从日本的学前教育中取长补短吸取经验，使我国儿童学前教育得到迅速发展，为我国的经济建设培养高素质的人才打下坚实的基础。因此，我国应该更加重视学前教育的分布、办学质量以及实际效果，为推动我国教育的综合发展提供坚实的基础。