人文教育结课论文2100字_人文教育结课毕业论文范文模板

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　　人文教育结课论文2100字(一)：医学人文教育在护理临床教学中的研究现状论文

　　摘要：随着经济的发展，我国医学临床教学模式也发生了相应的改变，人们保健意识有所提高，对健康的需求也开始发生了多元化的转变，除了正常的疾病生理需求外，在心理层面和生活社会层面都对护理工作提出了更多的要求。加强医学人文教育，对提高临床教学中的学生人文素养具有重要的意义，人文关怀的对象是以患者为目标，了解患者的真实需求，从关怀和护理的工作为出发点，对患者进行生命，健康和人格尊严的关注，这就对护理临床工作的要求更加多元化。如何加强护理临床教学中学生的人文素质教育，提高学生的社会认知度，提升学生的综合素质是当前医学护临床教学中需要面对的问题。

　　关键词：医学；人文教育；临床护理；教学研究

　　随着改革开放和社会经济的发展，我国医学护理模式发生了转变，为了更好适应社会经济的发展，达到人们对医疗领域的实际要求，医护人员在维持病人生命健康 ，除了极个别初中学生之外，大部分学生还是愿意聆听教师的教导和指引的，只有一种情况除外，那便是教师采用居高临下，或者是强制命令的方式，对学生展开教育工作。这样一来，不仅不能起到教育学生的作用而且还会适得其反。

　　因此，针对这一方面的工作来说，教师能够正确使用恰当的语言就显得格外重要。教师在与学生相处的时候，需要认知到学生并不是教师的归属品，而是具有独立人格意识的人，他们对事物都有自己的想法和判断，同时要在尊重学生前提的基础上，从而来完成对学生判断的引导，绝对不能独断专行。比如，有几位同学在学校已经三令五申不能自行修改校服之后，仍然我行我素的穿着不合适的校服到学校中来。针对这一样的情况，初中德育教育教学工作者应要及时找到这些学生，并积极与他们展开谈话。在谈话的过程中，初中德育教育教学工作者知道这些学生都是出于爱美的心理，所以才会做出这种行为。中国古话有云“爱美之心，人皆有之。”所以在引导学生的是非价值观判断的时候，教师需要从初中学生这一阶段的年龄入手，告诉他们什么阶段穿着什么样的衣服，才是最合适他们的，才能够彰显出他们自己本身的美感。通过这样的方式，让学生能够在极大的程度上，实现学生是非价值观的发展，落实人文教育在德育教育中的渗透工作。

　　四、培养学生的理想追求

　　在初中德育教育教学工作中，德育工作者还需要落实好对学生理想追求的培养。对于任何一个人来说，都应该有梦想，梦想是支持一个人向前进的动力。尤其是对于初中阶段的学生来说，他们这个年纪正好是敢想敢梦的年龄，这个时期所形成梦想，才更有说服力和推动力。然而通过对初中学生进行调查和分析的时候，笔者发现，部分初中学生都没有自己的理想和追求。这实际上是一件很可悲的事情，这说明学生自己没有精神上的追求，这和学习机器有何区别。尤其是站在人文教育这一角度入手，如果说是非价值观是骨骼，那么理想与追求就是骨血。两者缺一不可，相辅相成。

　　因此，针对这一方面的工作来说，初中德育教育教学工作者应该要多和学生进行交流，聆听他们对于理想的实际看法。对于很多初中学生来说，他们并不是没有自己的理想，而是很多理想都不被他人所认可，在长久的否定和打压下，从而就放弃了自己的理想。教师所应该要做到就是尊重学生想法，加强对学生引导，从而帮助学生树立自己的理想和追求。具体来说，初中德育教育教学工作者可以以班级为单位组织交流会，通过让学生在班会中发言，说说自己对于理想的看法。初中德育教育教学工作者要对每一个学生给出中肯的回答。除此之外，针对故意取消他们追求的学生，初中德育教育教学工作者要给予严重的批判。通过这样的方式，从而来实现学生的发展，并推动人文教育与德育教育之间的融合。

　　五、加强学生的德育实践

　　从人文教育本身角度来看，其中强调是从人的角度出发，在尊重人性的基础上，展开相应的培养工作。对于学生来说，在进行课程知识学习的时候，无论教师讲解得有多好，都不如让学生自己进行具体的实践分析工作。对于德育教育来说也是如此。然而在平时的学习环境中，很少教师能够做到组织学生展开德育活动。主要是从学生的人身安全角度入手。毕竟无论是在校内进行德育活动，还是到校外参加活动都存在着一定的安全隐患，不利于学生的成长与发展。因此，部分学校都没有开展这一方面的工作，虽然说是为了保障学生的人身安全，但是从某一种程度上看，对学生的发展也造成了极为不好的影响。而作为初中德育教育教学工作者来说，应该要在平时的学习环境中，给学生提供一定的德育实践机会，让学生能够通过实践，从而来实现学生的德育水平的提升与发展。

　　具体来说，初中德育教育工作者可以定时组织初中学生到德育教育基地中去进行参观学习。对于德育教育基地来说，都有国家牵头打造的，所以相对来说其安全性是比较高的，对学生的安全来说有一定的保障。而通过在德育教育基地中进行实践，能够在极大的程度上，推动学生整体自我学习意识的感受与体会，从而促进学生德育方面的发展。

　　六、结语

　　综上所述，在初中德育教育教学工作者的工作环境中，想要结合人文教育来展开德育教育工作，就需要对初中学生进行全面的分析，通过不断整合教学活动，实现人文教育与德育教育工作的结合，从而来引导学生完成具体的学习内容，实现学生的自我学习能力和意识的发展。

　　作者简介：王小刚，甘肃省庆阳市，庆阳第五中学。