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基础教育管理论文3700字_基础教育管理毕业论文范文模板
导读:基础教育管理论文3700字写作简单吗?其实不管是撰写哪方面的论文,都需要大量的参考相关的文献,这样自己在写作的时候就能有一定的方向,本论文分类为教育管理论文,下面是小编为大家整理的几篇基础教育管理论文3700字范文供大家参考。
基础教育管理论文3700字(一): 的管理思想,克服基础教育管理中的理念障碍十分重要。本文简单分析了当前我国基础教育管理中的理念障碍,结合实际经验提出了解决基础教育管理中理念障碍的策略供参考。
一、当前我国基础教育管理中的理念障碍
1.重成绩、轻素质,素质教育欠缺
在应试教育的长期影响下,许多教师对素质教育的重视程度不高,过分注重学生成绩,忽略了学生成长过程中的综合能力培养。当前,填鸭式的教学课堂仍然普遍存在与基础教育工作中,教师在台上讲,学生记笔记,再通过题海战术提高学生解题能力和应试能力,这样的教学模式下学生的个性化发展受到限制。由于课堂教学缺乏师生互动,学生与教师之间的交流停留在一问一答的形式,大量的时间用在文化知识讲解,缺乏知识拓展与课外实践,长此以往,素质教育无法取得预期效果。
2.重制度、轻疏导,人文关怀欠缺
对于学生管理工作,许多学校在中小学生守则的基础上不断做出延伸,对学生的行为规范设置条条框框的要求,虽然在一定程度上减轻了管理压力,但是千篇一律的管理方式下教师过分依赖制度,却忽略了教师自身的疏导作用。在严苛的制度管理下,教师与学生之间的关系仅仅停留在管理者与被管理者的层次上,师生关系不够融洽。因为过于重视制度化管理而缺乏人文关怀的情况下,学生很难在学校找到归属感,不利于学生的发展。
二、解决基础教育管理中理念障碍的策略
1.强化教师专业素质
“师者,传道授业解惑也”,在推动解决基础教育管理中的理念障碍时,必须重视教师的作用,通过科学的管理方式强化教师专业素质。运用现代技术的能力、心理辅导的能力、及时反思的能力是基础教育工作者必备的技能,由于每位教师的职业成长背景不同,想要强化教师专业素质就必须建设科学的师资队伍建设体系。从强化教师专业素质的角度来看,科学的培训机制和评价机制十分重要。在师资队伍建设方面,教学单位在引进师资力量时,不仅要关注应聘者的学历和教学能力,还应从教学管理方面着手,优先录用管理能力优秀的教师。从岗内培训的角度来看,学校要定期组织相关的培训活动,以“基础教育管理理念”为核心展开一系列的培训活动帮助教师提升专业素质。
2.营造和谐师生关系
和谐的师生关系是基础教育管理工作开展的基础,对于基础教育阶段学生而言,学校和家庭是最重要的成长平台,教师在于学生相处的过程中必须通过沟通和调查,了解每位学生的性格特征和思想状况,积极融入学生的学习和生活。教师必须平等对待每位学生,在学生的成长过程中不能偏私,不因为成绩好坏而区别对待学生,让每位学生在自由平等的环境下感受教师的关爱。此外,教师还应重视学生个性发展,基础教育管理工作是为了给学生营造良好的学习环境,而不是对学生进行机械化的“改造”,尊重学生个性化发展要求教师丰富教学评价方式,鼓励学生创新学习方法,促进学生多元化发展。
3.发挥教师榜样作用
教师是学生学习路上的引路人,教師个人素质的高低直接影响到学生的成长,为此,教师必须以高标准要求自己,为学生树立良好的榜样。基础教育管理工作不是一蹴而就的,需要通过长时间地引导和实践才能提升基础教育管理水平,在与学生接触的过程中,教师的言行举止、话语谈吐都对学生产生潜移默化的影响。充满书香气息的校园环境离不开教师的参与,离不开教师自身的榜样作用,为此,教师可以在主题班会、校园文化节等活动展现自我,让学生感受教师的魅力,还可以通过全民阅读的形式,在与学生共读经典的过程中树立榜样,引导学生形成良好的学习习惯。
结语
总而言之,基础教育管理中的理念障碍限制了教师的工作开展,传统的教学理念不能满足学生综合素体提升的需要。在社会经济日益发展的当今社会,作为基础教育管理的主体,教师必须积极转变思想观念,强化自身在基础教育管理方面的专业素质,从自身做起,为学生树立榜样,通过与学生的沟通交流形成密切的师生关系,最终实现高质量的基础教育管理,促进学生的全面发展。
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