国学语文教育论文2600字范文_国学语文教育毕业论文指导

　　导读：如何才能写作出满意的国学语文教育论文2600字，应该也是现在大部分人都为之关注的话题了吧，在论文写作的时候也会遇到各种各样的问题，让自己无法顺利的写作，本论文分类为语文教育论文，下面是小编为大家整理的几篇国学语文教育论文2600字范文供大家参考。

　　国学语文教育论文2600字(一)：国学教育与现阶段小学语文教育教学研究论文

　　摘要：小学是学生接受义务教育的初级阶段，也是接受国学教育的最好时期。在小学阶段进行国学教育可以帮助学生了解祖国的历史、文化及社会，也有利于学生综合能力的培养。语文教学与国学教育比较接近，因此可以在小学语文课堂中融入国學教育。

　　关键词：国学教育；小学语文；语文教育

　　一、国学教育的功能

　　（一）有利于提高学生语言表达能力

　　小学生的记忆力和语言感受能力正处于成长期。在语文教学中，教师引导学生学习，不但可以让学生积累到更多的语言知识，而且可以培养学生的语言意识，让学生在学习过程中学会思考，进而提高其审美能力。国学教育中通常蕴含丰富的文化情怀，在学习过程中，小学生的心灵也得到了渲染与净化，有利于学生形成良好的人文素养。此外，通过优秀传统文化的熏陶，学生在品读诗歌、阅读经典历史故事的过程中，也能加深对中华民族文化的了解，提高其运用语言的能力，丰富自身语文学习素养，进而增强语言表达能力。

　　（二）有助于学生树立正确的价值观

　　国学教育吸取了传统文化的精髓，其所倡导的精神往往能帮助学生树立正确的价值观。我国传统文化所提倡的做人法则通俗易懂，在小学生所能接受的范围之内，因而容易推广和普及。在如今的社会背景下，受多方面因素影响，农村出现大量留守儿童。他们没有较为完整的家庭教育，对诚信、孝义、仁爱、和善等传统美德认识不足，国学教育恰好弥补了这一点。同时，受外来文化的冲击，小学生的价值观发生着重大变化，许多西方腐朽文化在时刻威胁我国青少年的成长，传统的中华民族精神得不到发扬，因而很有必要在小学语文教育中普及国学教育，培养学生形成正确的价值观。

　　（三）有助于优秀传统文化的 教材之中的国学文化较少，根本不利于教师借助教材内容开展国学教育。最终使得国学融入只是一句空话，没有进行实际的教学活动加以开展。

　　2新时代国学融入小学语文教学体系的方式

　　2.1提高对国学融入的重视

　　新时代国学概念的融入需要以教师为主导，以教材及国学概念为依据，教师要想在小学语文教学过程之中融入国学教育理念，就必然要加大对国学的重视程度。首先，教育工作者与相关的教育部门要明确好国学融入语文教学的重要性及价值，要求教师在课堂教学环节明确好自己的引导者身份，注重对学生国学知识的培养，帮助学生了解到更多的中华民族传统美德，并让学生贯彻落实到自己的实际生活之中。同时，教师在教学过程之中也要加大与学生的沟通，了解到学生的实际想法，通过对教学方案的完善和改进开展教学工作。小学语文教材内容的制定者也应当寻找使得小学生学习的国学文化素材，合理的融入其中，或是在一些细节方面融入国学文化知识，在潜移默化之中培养学生的国学理念。

　　2.2在语文教学环节注重国学经典故事的导入

　　语文学习属于一门理论知识及概念的学习，且几乎伴随学生的整个学习生涯，但是语文学习也是一个较为枯燥漫长的学习历程，小学阶段的学生由于自身年龄的特点，使得其很难长时间对语文知识保持浓厚的兴趣。这就使得传统教学过程之中的国学教学只会让学生对语文学习产生反感，甚至厌倦心理。教师在实际的教学过程之中一定要充分考虑好学生现阶段的年龄的特点，通过对国学文化之中的一些经典内容的选取来导入到课堂教学过程之中，帮助学生缓解国学学习所带来的的压力，还能够帮助学生集中自身注意力，以经典故事的形式实现国学文化的融入。例如：教师在讲解关于刻苦学习的内容时可以向学生讲述国学文化之中“闻鸡起舞”的故事情节；在讲解古人在艰苦的环境下仍然奋斗学习的内容时可以导入“头悬梁锥刺股”、“闭门苦学”等一系列的内容。学生在听取教师故事内容的讲解之后，对国学文化有一个新的理解，激发起学生浓厚的学习兴趣。教师再通过引导让学生自主搜集相应的知识内容，以帮助学生拓宽视野，丰富自身的国学知识储备量。

　　2.3拓展延伸、开拓视野

　　语文内容的学习是一个不断持续积累的过程，教师单纯的依靠教材之中的阅读内容是很难满足国学融入的需求。固然小学语文教材之中的内容适合小学阶段的学生学习，但是其中也有许多局限性，其中所涉及到的一些内容学生都有着一定程度的了解或是早已掌握的非常熟练，且对于教材文章所要表达的中心思想也非常透彻。教师如果单独依靠教材内容去进行学习，只会使得学生的阅读范围及阅读面变得更窄，无法帮助学生提高语文阅读素养。所以，教师应当鼓励学生积极地开展课外阅读，引导学生去阅读一些国内的优秀文化作品。通过一些读物的大量阅读来增加学生视野，帮助学生丰富自身的想象力。教师还可以根据学生的实际年龄阶段特点进行推荐，并让他们在阅读完成之后进行沟通交流，抒发自身的情感。

　　3结语

　　国学文化是我中华民族的灵魂所在，更是我国传承多年而久经不衰的关键。在小学教学过程之中渗透国学文化已经成为现代时代发展的必然需求，也是素质教学理念推行的必要因素。教师在教学过程之中一定要結合实际的教材内容及学生特点，借助多样化教学方式进行融合。