创新教育教学论文2500字_创新教育教学毕业论文范文模板

　　导读： 而言依然存在一定的枯燥性，因而教师就需要基于课本内容设计问题情境，通过习题的解答使得学生的操作练习能力得到提升，进而加深对数学概念的理解认知。同时还需要通过知识概念的延伸和拓展，教师给予相关的教学指导，以此更好地让学生感知数学概念的重要性，使其能够增强对数学概念学习的重视程度。为了更好地激发学生参与函数学习的积极性，还需要将新课的内容与之前学过的知识结构联系起来进行数学案例的分析教学，教师可以组织学生进行课前的函数关系调查，并在课堂上进行展示，让学生找出其中的因变量以及自变量，通过画图以及列表的方式激发学生学习函数概念的积极性，并通过实践教学的方式让学生通过合作探讨因变量与自变量之间的关系，可以通过日常生活事件进行函数概念教学，例如，如果你准备在你的高度为35米时拍照片，从相机位置到摩天轮用11秒时，通过函数方式进行计算相机快门等待时间。通过例题可以让学生在思考中总结体会因变量与自变量之间的关系，进而提高对函数未知数概念的感知。注重函数概念的现实背景，强化了问题中的“变化与对应”的关系，借助实际问题情让，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。

　　2.提升自学意识，优化知识结构

　　作为一名教师，唯有不断地基于时代变化的趋势优化自身知识结构才能更好地提升知识讲授的全面性。尤其在现代新媒体技术逐渐融入到数学教育中，教师就需要基于教学的需要学习微课的制作以及创建智慧课堂等方面的内容，以此通过不同的渠道对学生进行知识传授。同时还需要积极学习新型的教育管理理念，将“以人为本”、因材施教等理念融入到数学教学中，对于不同基础的数学进行针对性的练习发布以及教育引导，以此使其能够在扎实的数学基础支撑下实现更高的学习目标。其次，在教学的过程中还需要学会灵活地运用教室中的设备，进而为提升数学教育效率提供良好的基础保障。例如可以利用多媒体平台展示数学图形以及知识结构，减少板书的时间，而在作业点评的过程中，可以借助快拍仪软件开展对不同层次学生的作业答案以及资料完成情况进行投影，使得点评的客观公正性得到提升。由此可见，无论是现代新型信息技术、教学观念还是已有的教学设备都需要通过不断地学习以及实践运用，才能使其高效地在数学课堂上发挥效用，进而提升数学教学的质量水平。

　　四、结束语

　　总而言之，在新课程变革发展的背景下，数学教师需要基于课本内容进行创新性的引导教育，同时还需要不断地通过自学优化整体的知识结构，进而为满足教育事业的发展奠定良好的基础保障。创新教育是新时代发展下的结果，尤其在初中数学知识繁杂的情况下，通过教学方式的创新能够更好地优化整体的学习效果，进而为提升学生的整体素质能力奠定良好基础。