特殊教育获奖论文2400字_特殊教育获奖毕业论文范文模板

　　导读：特殊教育获奖论文2400字应该怎么写？相信在生活当中总是会有很多人因为论文的写作而感到特别的苦恼的吧，不知道自己应该怎么才能写作出优秀的论文来，本论文分类为特殊教育论文，下面是小编为大家整理的几篇特殊教育获奖论文2400字范文供大家参考。

　　特殊教育获奖论文2400字(一)：特殊教育学校开展劳动技术教育的实践思考论文

　　摘要：特殊教育指的是对特殊学生进行具体化、针对性的教育，特殊学生指的是一般在智力方面、身体方面有残疾或是有语言障碍等问题需要进行突出教育的学生。特殊教育学校指的则是集中为特殊学生进行特殊教育的地方。目前特殊教育的效率得到有效的提升，劳动技术教育也得到了快速的 能力，新课改提倡一种新的教学方式就是合作学习，教师要设计一些有意义的合作性的学习任务，提高学生的实践操作技能和综合素质能力.

　　在学习加减乘除混合运算时，学生掌握老师讲授的混合运算顺序后，教师可以给学生分成出题组和解题组两个学习小组，开展让出题组的学生自主出题、解题组的学生解题的练习活動.之后再调换出题组和解题组的成员，轮流出题和解题，这样的学习方式可以大大提升学生学习的积极性，让每个学生都能参与到学习中来.在这个过程中，学生们自己出题、解题、批改试题，让学生体验整个教学工作，学生也得到了实践训练的机会.老师借助这个平台，不仅促进了学生之间的感情，而且促进了师生之间的信任，老师信任学生，让学生自己出题、解题、批改试题，同样学生也会信任老师，情感得到触动，认知也得到了深化，学生对数学知识的认识就更加全面了.

　　二、特殊教育生活化的数学教学中教师应具有的核心能力

　　在特殊教育中教师应该具有较强的核心教学能力.首先，教师要掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识，因为教师要完成课程的教学目标，将教学目标的知识正确无误地传授给学生，这就要求教师熟练地掌握数学学科的理论和知识体系；其次，教师要掌握评估各类特殊儿童的基本方法，因为特殊儿童可能有身体或者心理不同于常人的身体缺陷，所以教师要熟练掌握对待不同学生的教育方法，有效地做到因材施教；还要具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力，并且熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规，因为这项工作面对的人群是身体具有缺陷的学生，所以教师不仅要了解特殊教育相对应的法律法规，还要具有教育特殊学生的能力；了解特殊教育的理论前沿和发展动态，国家的教育理论、最新发展动态时时刻刻都在更新，如果想要了解最新资讯就要时时刻刻关注这方面的新闻动态，最后教师要掌握文献检索、资料查询的基本方法等.

　　三、结束语

　　综上所述，数学是来源于生活的一门课程，现代化教育的新理念、新要求提出可以将生活元素加入数学课堂中.进行特殊教育的学生的理解、领悟、感受能力都相对较差，如果教师不进行引导，他们的学习活动可能就会停滞不前，所以在特殊教育教学中，教师要做好课前的备课工作，树立正确的教学理念，创设生活化的情景教学，开展生活化的实践活动，搭建内化学生生活认知的平台等，进而促进特殊教育中学生的发展.由于数学知识比较抽象、烦琐，在培养学生的数学素养时教师要注意方式方法，融入与学生生活相关联的数学教学例题，锻炼学生的实际动手操作能力，加深学生对数学知识点的理解，不断完善生活化的数学教学方法，提高教师教学效率，进而增强学生的探索能力，不断提高学生的数学思维，提升教学质量，推动特殊学校学生的全面发展.