教育法的小论文2800字_教育法毕业论文范文模板

　　导读：教育法的小论文2800字在写作的时候，很多人都觉得特别难，不知道自己要怎样才能写作出优秀的论文来，所以也会觉得迷茫和无措，本论文分类为教育法论文，下面是小编为大家整理的几篇关于教育法的小论文2800字范文供大家参考。

　　教育法的小论文2800字(一)：浅析情感教育法在小学高年级语文教学中的应用论文

　　摘要：近年来，学生的素质教育成为话题热点，在教育界广泛引起关注。如果将情感教育法融入小学语文高年级语文教学中，就可以有效提高小学语文教学效率，使学生通过情感体验进而掌握所学知识。随着新课改的进行，在进行小学语文的教学过程中适当融入情感教学已经成为必然趋势。笔者分析情感教学作用，希望可以对学生发展有所帮助。

　　关键词：情感教育法；小学高年级；语文教学；应用

　　引言：

　　在小学高年级语文教学的新课改中，要求将多元化融入教学中，这样可以有效激发学生的学习兴趣。在课堂中融入情感教育法可以使学生的综合素养增加，避免学生在接受语文教育时产生消极想法，在课程进行中运用情感教育法可以使学生轻松理解课文的重难点，进而提高学生的语文水平。文章浅要分析情感教学法在小学高年级语文教学中的应用，希望对小学教育发展有所帮助。

　　一、情感教学发在小学语文教学中的作用

　　1、活跃课堂气氛，提高教学效率

　　在小学语文教学的新课改中要求，教师不仅要保证合理引导学生进行语文知识的学习，还要注意学生的综合素养的发展，所以在语文课堂中，教师要注意教学方法，进而将学生培养成为全面型人才，使学生在语文学习过程中保持舒适放松，顺利接受语文课程中的知识。小学的学习氛围应该是轻松舒适的，应该让学生在轻松自由的环境中接受教育，这样才可以使学生热爱学习，不会在学习过程中感受到枯燥乏味，进而进行有效學习。教师如果在教学过程中应用情感教学就可以将所学语文知识变得不再那么无聊，还可以使语文学习内容与生活合理联系到一起，进而引起学生共鸣，最终全面提高学生语文水平，使语文教学达到事半功倍的效果。

　　2、降低语文知识难度，引导学生理解知识

　　因为小学生的理解能力不足，所以有时就会出现难以理解语文知识的情况，所以教师在进行语文教学过程中，一定要注意引导学生对文章中情感和道理的学习，所以将情境教学法融入小学语文教学中是很有必要的，它可以加深学生对文章的理解，引导学生理解文章的中心思想和作者要表达的情感，并且在一定程度上起到激发学生学习积极性的作用，可以使学生有效培养自己的语文思维，有效降低语文知识难度，最终提高学生的语文水平。

　　二、情境教学法在小学语文教学中的应用情境

　　1、创设正确的教学目标，进而优化教学模式

　　近年来，随着我国科学技术的高速发展，社会对人才的要求也提高了许多，社会常常要求人才具有 防护体系。

　　幼儿安全关系千家万户，事关社会和谐稳定。幼儿园应当是最阳光、最安全的地方。《草案》提出：“幼儿园应当把保护儿童生命安全和身心健康放在首位”“建立幼儿园安全风险防控体系，依法保障学前儿童与幼兒园的安全”。这些措施有利于构建科学系统、全面规范、职责明确的幼儿园安全风险预防、管控与处置体系，切实维护幼儿人身安全，保障幼儿园平安有序。

　　五是着重提升保教质量。

　　有质量的学前教育才能真正促进幼儿的健康成长。提升保教质量是学前教育发展的根本追求。《草案》提出：“幼儿园应当坚持保育与教育相结合的原则，面向全体儿童，尊重个体差异，以游戏为基本活动”“幼儿园应当科学实施保育与教育活动，促进儿童在健康、语言、社会、科学、艺术各方面协调发展”。这些规定强调要遵循幼儿身心发展规律，坚持保育与教育相结合的原则，坚持以游戏为基本活动，创设良好的生活和活动环境，切实提高幼儿园科学保教水平。

　　六是健全投入保障机制。

　　教育投入是支持国家长远发展的基础性、战略性投资。经费投入不足是长期以来制约我国学前教育健康发展的关键问题。《草案》提出：“学前教育实行政府投入为主、家庭合理负担，其他多渠道筹措经费的机制”“政府应当逐步提高学前教育财政投入和支持水平”“合理确定公办幼儿园收费标准、普惠性民办幼儿园最高收费标准和其他非营利性民办幼儿园的收费政府指导价”“鼓励企业事业单位、社会团体及其他社会组织和个人向学前教育捐赠”。这些规定完善了学前教育成本分担制度，明确了政府对学前教育经费投入的主体责任，有利于适当减轻家庭的学前教育负担，调动社会参与学前教育的积极性，健全学前教育投入长效机制，确保学前教育优先发展。

　　七是强力推进教育公平。

　　教育公平既是社会公平的重要基础，又是社会公平的核心环节，是维系社会公平正义的坚实基石。保障所有弱势群体享有平等接受学前教育机会是社会主义的本质要求。《草案》提出：“优先保证经济困难家庭的学前儿童、边远贫困地区的学前儿童接受普惠性学前教育服务”“国家建立学前教育资助制度”“统筹实施多种形式的学前特殊教育，推进融合教育”“重点扶持农村地区、革命老区、边疆地区、民族地区和贫困地区发展学前教育”。这些规定将很好地改善欠发达地区的学前教育发展状况，保障处境不利和有特殊需要儿童都有机会接受好的学前教育，让教育改革发展成果更好地惠及广大人民群众。

　　八是完善法律责任体系。

　　“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”是社会主义法治的基本要求。由于我国尚未出台学前教育法，学前教育一直处在“无法可依”“无章可循”的现实困境中，许多改革措施难以有效落实。《草案》规定：“政府未履行学前教育管理和保障职责的，责令限期改正；情节严重的，依法给予处分。”针对领导、幼儿园、教职工及幼儿园建设不到位、擅自举办幼儿园、逐利责任承担等方面问题，《草案》构建了全覆盖的法律责任体系，有利于加强政府履行职责的督导与问责机制，完善学前教育事业发展评估制度，健全学前教育督导与问责制度。

　　办好学前教育，关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来。《草案》的出台解决了影响学前教育发展的根本性的深层次问题，吹响了新时代学前教育改革发展的冲锋号，开启了学前教育普及普惠安全优质发展的新征程。