当前高校就业教育论文发表现状

从高校的角度来看，要想提高人才培养质量，帮助学生顺利走向社会，并广受企业、用人单位的好评，不断提升学校社会美誉度，不仅需要在顶层设计上加大专业调整力度，紧跟社会发展需求，更需要形成系统化、个性化、发展化的就业教育论文发表体系，要充分利用新媒体的优势，整合资源，做好就业服务。从目前的实施操作层面来看，部分高校还存在以下问题。

一、就业教育系统性有待提升

大学生就业教育不是一蹴而就，需要高校提供全方位、全过程、系统性的教育与引导。当前部分高校出现就业教育连贯性不够等问题。就业教育不能仅停留在毕业前几个月集中进行，而是需要有精耕细作、潜移默化的过程。就业教育应贯穿大一适应期、大二探索期、大三确立期、大四行动期。只有增强教育规划系统性，提高教育过程完整性，才能提升就业教育的实效性。

二、就业教育队伍专业性有待提高

教师队伍是提升就业教育效果的重要主体，就业教育的复杂性对新时期高校就业教育队伍建设提出更高要求。当前部分高校就业教育主要依靠辅导员队伍开展。虽然辅导员工作在第一线，在参与就业指导、树立正确就业观方面具有天然优势，但是近年辅导员队伍逐渐年轻化，自身专业水平不够，理论掌握不足等问题牵制了高校就业教育效果。在方式论文发表方法上，大多采取满堂灌的教育论文发表方法，忽视了学生个体差异，缺乏个体针对性。

三、就业教育理念有待提升

就业教育的本质是基于学生的特长、兴趣爱好等，帮助学生实现大学生职业生涯规划的长远发展。高校就业教育理念是对就业教育的本质、发展规律等的整体客观认知，在就业教育中处于基础地位。就业教育是在一定的论文发表理念指引下，帮助大学生明确为何就业、从事什么工作、如何适应工作等方面，最终目标是实现学生的个体社会化，并将个人价值与社会价值相结合，而并非单纯的技能培训。现实中，就业教育偏重实用主义，重技能、轻思想，主要围绕就业技能、就业简历制作、就业面试技巧等方面的教育，而忽视了学生就业观念、就业心理等方面的需求。