西方经济学实训论文4300字_西方经济学实训毕业论文范文模板

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　　西方经济学实训论文4300字(一)：应用型人才培养基于西方经济学沙盘模拟实训的探索与实践论文

　　随着应用型大学转型与探索的深入，各高校已经明确意识到，传统的西方经济学教学模式已经不能满足经济一体化快速发展对应用型人才的需求。文章从西方经济学的学科特点出发，针对传统西方经济学教学的缺陷， 创新能力的培养。例如，在西方经济学课程考核中，一般分为平时考核、期中考核和期末考核三个部分。其中：平时考核主要考查学生出勤及作业情况，一般占总评成绩的20%～30%左右，期中和期末考核主要采取闭卷考试的形式，占总评成绩的70%～80%。闭卷考试的内容侧重基础理论的理解和识记，一般采取名词解释、选择、判断、论述、计算等统一标准答案的客观题形式居多，而涉及能力考核的主观分析题所占比重较小。这种偏标准化的评价方式实质上重结果轻过程，忽视了学生个体的自主性和独特性培养，不利于学生创新素质的提升。因此，必须根据学生创新能力培养和发展的阶段性要求，加大学生创新学习过程和理论知识应用能力的考核力度，通過多样化的考核方式，激励学生主动思考、相互交流，在知识的使用过程中不断培养创新能力。具体而言，可以加大平时过程考核在课程考核中的比重，适当降低期中、期末闭卷考试笔试成绩在课程考核中的比重。平时考核成绩不应仅凭学生考勤情况而定，而应通过对“案例引导+任务驱动”教学中学生案例分析、主题调查、分组讨论和经济论文的表现来评定，尤其鼓励学生创新型的观点展示，并提高其相应的平时成绩。在期中、期末闭卷考试试卷设计中，不仅要有考查学生对经济学基本理论知识掌握程度的客观题，还要有突出理论知识应用能力考核和鼓励创新型思考答案的主观分析题，力图从多个层面激励学生对理论知识应用的关注，进而提升学生综合能力和创新能力的培养。