中外儿童文学论文3700字_中外儿童文学毕业论文范文模板

　　导读：中外儿童文学论文3700字应该怎么写？想必对于这方面的职业学者来说写作论文已经是尤为常见了，并且也都是会通过这样的方式来说证明自己的能力，本论文分类为儿童文学论文，下面是小编为大家整理的几篇中外儿童文学论文3700字范文供大家参考。

　　中外儿童文学论文3700字(一)：中外儿童文学作品中的图书馆形象探究论文

　　关键词：[HTK]中外儿童文学；图书馆形象；作品

　　摘要：[HTK]文章主要分析了以图书馆命名的儿童文学作品，探讨了其中所呈现的图书馆形象，由此来引导儿童更多地来图书馆阅读，汲取营养，为人的全面协调发展做出贡献。

　　中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2015）06-0099-04

　　作者简介：[HTK]甘小红（1977—），温州医科大学图书馆馆员。[FQ）][HT]

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　　儿童文学是指专为少年儿童 外国童话出现了“双线结构”的结构形态，“双线结构”就是让现实和幻想这两条线同时在作品中生存，真幻交替，互为映衬，从而结构成一个亦真亦幻、虚虚实实的童话艺术世界。这种结构形态的作品如美国作家乔治·塞尔登的《蟋蟀奇遇记》、E·B·怀特的《夏洛的网》、瑞典作家阿·林格伦的《小飞人三部曲》和英国作家米尔恩的《小熊温尼·普》等都很典型。

　　5文学语言简洁生动

　　儿童文学的特殊性在儿童文学语言上主要表现为以下特点。

　　首先，儿童文学语言顺应儿童的生理和心理年龄阶段。幼儿文学、童年文学和少年文学这三个阶段，在一定意义上是从不同年龄阶段儿童对语言的不同要求而划分的。一般来说，幼儿文学语言具有浅显性、音乐性、形象性和趣味性的特点。语言不能深奥，要少用抽象的词汇和复杂的长句；语言要富有韵律和节奏感；语言要尽可能作形象化的处理，使得人物和事物的属性都能具体、直接、鲜明地表现出来；语言的趣味性是引起幼儿注意、引发幼儿兴趣的关键因素。童年文学语言要求生动、富于趣味性。少年文学语言则比较丰富多彩，富有幽默感。

　　其次，儿童文学语言要在主动适应小读者理解水平的基础上，为了不断提升儿童的语言表达能力，要有适当的超前意识。

　　例如，刘饶民的《春雨》：“滴答，滴答/下小雨啦/种子说/下吧，下吧，我要开花/麦苗说/下吧，下吧，我要长大。”这首儿童是用拟人的手法把春雨滋润的种子和麦苗一个个都形象化，让小读者觉得他们和自己一样，是盼望快快长大的孩子，非常亲切，富含童趣。用摹声和反复的修辞手段，加上运用押韵的技巧，使得作品富有音乐性和节奏感，小孩子诵读时就会入情入景，犹如歌唱。全诗用词浅显简洁，明白晓畅，准确生动，让儿童受到感染，受到启发，从小小的心灵深处渐渐萌生成长的欲望。这样优美的儿童文学作品必能给儿童以滋养，让儿童在快乐中欢度童年的时光。

　　写给少年读者的儿童小说，语言在形象生动、准确简明之外，就有了一定的深度。例如，沈石溪的《象冢》中描写象的葬礼的一段文字，形象生动，气势宏大，场面壮观，十分感人，让读者犹如身临其境，可谓声情并茂。在文学语言运用上颇多值得称道。分别用“垂”、“低”、“耷拉”来形容象的鼻子、脑袋、耳朵，很准确，也很到位。写象群随着号令一齐把鼻子高高地擎起，形象逼真，使人如见其形；作者形容震耳欲聋的吼声时，连用四个比喻、两组排偶、一个拟人兼夸张的修辞格，修辞格的综合使用，把如闻其声的象吼写得很有立体感。这样的文字只适合少年或成人阅读，如果拿给低年级小学生或学龄前儿童阅读，其中的“煞有介事”、“绕冢三匝”、“默默致哀”、“高擎”等这些书面色彩很浓的属于文言词汇范畴的词语，就会成为他们面前翻不过的高山。而对于少年读者则可以让他们逐渐地接受一些初步“成人化”的文本，为将来大量阅读成人作品作些铺垫和训练。

　　6艺术手法多姿多彩

　　在艺术表现形式上，富有探索精神和“前卫”意识的一些儿童小说作家腻歪了习用的一些套路，他们从中国古代“志怪”“神魔”小说中汲取营养，把外国魔幻现实主义小说的技巧拿来，让“魔幻手法”与“儿童小说”结缘，随之生产出如《鱼幻》（班马）之类充满魔幻气息的作品。

　　童话的幻想本是一种反映生活的手段和方式，它是古老的，又是现代的，造成童话幻想的哲理化、抒情化效果的表达方式主要有“实写”、“象征”和“神化”。所谓“实写”，就是把幻想和现实重合，使幻想与现实浑然一体，是幻想，也是生活，不分彼此，如郑渊洁的《皮皮鲁和童话节》。所谓“象征”，就是把幻想和现实熔铸成一个象征实体，让一个象征性的形象体系去完成童话的整体寓意和抒情。如《雪孩子》（嵇鸿）中的“雪孩子”就是一个充盈着人生意蕴的象征性的描写。所谓“神化”，就是使得童话中的人物与事物获得一种神奇的、超人的力量，其中却灌注着新时代的思想汁液。如《填海的女儿》（杨书案）中关于炎族东征、精卫填海等等描写都加以神化了。儿童文学的艺术手法犹如夏夜晴空璀璨的星星，多得数不胜数，更何况正有许许多多颗耀眼的新星升起。

　　作者简介：刘之杰，男，1957—，河南焦作人，本科，教授，研究方向：儿童文学，工作单位：焦作师范高等专科。