公共新闻学论文2800字_公共新闻学毕业论文范文模板

　　导读：公共新闻学论文2800字应该如何撰写？不管是论文的写作还是数据的收集，我们在开始下笔之前都是需要做好论文写作的相关计划的，参考一些文献资料就是不可或缺的，然后通过他人的写作思路来借鉴参考，以此来完成自己的论文，本文分类为新闻学论文，下面是小编为大家整理的几篇公共新闻学论文2800字范文供大家参考。

　　公共新闻学论文2800字(一)：新闻理想的艰难追寻：公共新闻学在实践中的困境论文

　　摘要：随着信息时代的到来，我国的公共新闻成为了大众社会生活必不可少的一部分，尤其是在国内的电视新闻以及地方性报纸发生阶段性改革之后，公共新闻已经进入到了新闻传播界，受到了社会大众的广泛关注。然而，公共新闻学自出现之后就备受争议，尤其是公共新闻学在实际新闻报道中的实践，为此本文分析了公共新闻学的发展和现状，对其面临的困境进行了重点的分析，以期为公共新闻学的进步奠定良好的基础。

　　关键词：公共新闻学；实践；新闻理性

　　1公共新闻学在新闻实践中引发的争议

　　在19世纪末20世纪初，新闻学的理论在社会大众的生活中出现，并在实践中得到应用，经过一个多世纪的实践与应用，新闻学在社会大众的生活中占据着很高的地位以及取得很大的成就，但是针对新闻学的宗旨依旧存在很多争论，公共新闻作为社会新闻学的主体部分成为了这次争议的焦点。公共新闻学的核心究竟是什么？相关专家提出了公共新闻的从业者应当能够独立、负责任地进行新闻消息的报道，而不应该在大众的生活中挖掘生活暴力、丑闻等不健康的新闻当作报道的素材。在公共新闻学中，客观真实的新闻报道理念才是公共新闻学研究的恒久热点，但是在新闻学者的眼中，公共新闻学还没有一个确切的定义。

　　有的公共新闻学的学者认为公共新闻学有益于社会公众，使民众能够通过新闻报道切实地保障自身的利益，而有的学者认为公共新闻学的目的是将社会大众真正关注的问题呈现在社会大众的眼前，在社会上形成一种关注的思维方式。普遍来说，公共新闻学就是在新闻学的理念指导之下新闻工作者以参与性的立场进行公众事件的报道，切实地关注社会大众的利益，而不能仅站在旁观者的角度。

　　多数的新闻报道者在进行新闻报道时都是站在置身事外的角度进行旁述，并没有真正将新闻媒体与社会大众之间的紧密联系展现出来，从而使多数的社会大众对于新闻报道的关注度及热情都不高。因此，现代的公共新闻学理论强调从社会大众的真正需求角度出发满足社会大众的信息需求，吸引社会大众的关注以及提高自身的责任感。与此同时，公共新闻学的理念要求重新挽回失去的新闻读者。

　　2公共新闻学理论在推广的过程中遇到的困境

　　在公共新闻学理论推广的过程中，新闻工作者将新闻工作的客观性原则、社会责任理论及议程设置等理论联系在一起，在公共新闻学理论的指导下，对现代化的新闻专业理论实践进行完善，不断反思，解决新闻传播中遇到的问题，并在实践中反思，反思中进步。

　　2.1公共新闻学理论实践面对原则应当坚守还是摒弃

　　公共新闻学理论起源于客观新闻学，公共新闻学认为新闻报道的最佳形式要去除新闻记者自身的偏见和自我意识感知，将公共新闻客观、直接地传递给社会大众，使社会大众得到最真实的新闻体验，这是新闻记者的任务。

　　但是多数的新闻记者在进行新闻报道时无法做到对事件进行客观描述，也无法真正感受到社会大众对新闻信息的需求，使新闻事件在以报道的形式呈现出来之后无法真正得到社会大众认同，逐渐导致公共新闻的读者流失，严重的时候甚至会导致社会大众的公民归宿感逐渐消失。出现这一现象的最主要的原因是公共新闻的记者没有真正投入到就公共新闻的报道之中，多数以不痛不痒的态度对新闻事件进行描述，而是要在公共新闻报道中真正引起社会大众的兴趣，真正与社会大众形成互动，不再从新闻编辑的角度以不痛不痒的口吻描述公共新闻。

　　在公共新闻报道的过程中，公共新闻学的理论与传统的客观新闻学之间是有一定冲突的，关系到新闻学中最基本、最核心的原理，可以说，公共新闻学理念的提出在一定程度上颠覆了传统新闻学的报道理念，新闻从业者应当将公共新闻学的实践应用当作一个独立的理念来树立新闻理想以及 思维三个方面。学者张迪在考察美国新闻传播学科教育现状的基础上，提出新闻传播学科培养目标应该定位于多媒体叙事能力、数据调研与使用能力、批判性思维、传播伦理与社会责任、跨文化传播能力等方面。

　　四、结语

　　公共传播背景下，社会结构与连接方式发生颠覆式变革，媒介化社会正在形成。在这种背景下，培养适应社会需求的新闻传播人才是高校面临的严峻任务，当前，网络社会发展的速度远超过高校新闻传播教育改革的速度，新闻传播学科的教育改革与挑战迫在眉睫。公共传播背景下，要改变传统的新闻传播教育范式，以公共传播教育范式来统领新闻传播的学科建制、专业设置、课程设置、教学方式、培养目标等，发挥高校在培养传播主体的多元化、构建主体间性的传播关系、培养新时代适应传播内容需求的融媒体人才等方面的作用。