汉语言文学相关论文4200字_汉语言文学相关毕业论文范文模板

　　导读：汉语言文学相关论文4200字应该怎么写？相信在生活当中总是会有很多人因为论文的写作而感到特别的苦恼的吧，不知道自己应该怎么才能写作出优秀的论文来，本论文分类为汉语言文学论文，下面是小编为大家整理的几篇汉语言文学相关论文4200字范文供大家参考。

　　汉语言文学相关论文4200字(一)：汉语言文学专业核心素养的内涵及培养策略论文

　　[摘要]关注学生核心素养的生成，增强汉语言专业学生的综合应用能力。立足学科实际，阅读能力、诵读能力、写作能力、研究性学习能力成为汉语言文学专业核心素养的重要构成要素。着重从提升学生阅读质量、构建实训与实践相结合的平台、完善课程教学与评价、关注应用型师资素养的发展等方面提出建议。

　　[关键词]汉语言文学；核心素养；发展路径

　　[中图分类号]H109.4[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2020）23-0202-02

　　不同专业学科，在知识构成与核心素养发展上，侧重点也有所不同。汉语言文学专业，涵盖语言和文学两大部分。语言方面，有古代汉语、现代汉语之分；文学方面，有古汉语文学、现当代汉语文学之别。对于不同的文学作品，既要关注字词句等基础性积累，又要强调文学作品的赏析与审美意蕴的挖掘。随着核心素养时代的到来，基于汉语言文学专业，应该如何去发展学生的核心素养？现就此展开探究。

　　一、汉语言文学专业的核心素养

　　从学科发展来看，汉语言文学专业本身是不断变化的。传统的教育目标，强调对教材知识的讲授，以考试来评价学生的掌握情况。在核心素养时代，汉语言文学专业的素养内涵又是什么？简要归纳为一种修养、两种意识和四种能力。所谓修养，表现在学生对汉语言文学专业的历史性审视态度。无论是小说还是散文，抑或是唐诗、宋词，从历史文化的沉淀中，学生应学会尊重文学历史。所谓意识，表现在对文学作品的审美意识以及古为今用的开拓意识。如何领会汉语言文学的魅力？对当代 中，注重知识的迁移与能力的建构，逐步完善自我文学素养。

　　三、汉语言文学专业核心素养的发展路径

　　（一）提升阅读质量，强调学生的思维训练

　　在汉语言文学专业教育中，阅读是贯穿始终的重要内容。阅读，要从质与量上强调对学生阅读思维的发展。平时的课程教学，除了布置相应的课外阅读任务外，还要强调学生阅读质量的提升。具体而言，一要注重阅读素材的多样性。注重经典文学作品的阅读，确保学生阅读内容的经典性、时代性与研究性。向学生推荐展现人类命运的永恒之书，让学生从经典文献阅读中获得启发，提高学生的阅读品位。如对文献的选择，要突出代表性，要让学生认识最前沿的研究成果，增强阅读的权威性，拓宽学生的阅读视野。二要注重阅读方法的指引。怎样去读书？很多时候，教师忽视对学生读书方法的指导，导致学生的阅读质量无法保证。在课程教学中，教师可以结合不同阅读内容，向学生推荐不同的阅读方法。三要将阅读与写作結合起来。读写结合，有助于增进学生对作品的深刻理解，如利用读书笔记、问题交流、读后感等方式，让学生在阅读中内化与重建知识。另外，加强学生阅读批判思维的启发，从阅读中提升学生的问题意识。

　　（二）衔接实训与实践，兼顾阅读与诵读素能养成

　　在汉语言文学专业学生核心素能培养中，要让学生从知识的学习、体验中，增进对知识的迁移与运用。将实训课程与实践平台相结合，体现在三方面。一是明确专业核心素能目标，兼顾阅读与诵读素能。如开设中外经典作品诵读活动，从作品赏析、诵读训练等方面，激活学生的阅读自主性。开设新闻采访与写作实训课程，注重学生写作实践能力的养成，通过写作实践来促进学生对文学作品的解读能力。二是强调就业导向，引入分层实践。汉语言文学专业学生就业方向较广，如针对中小学教育岗位，以课堂教学设计、个人试讲、文学作品解读等为主，开展师范生技能大赛、诵读与创意写作比赛、语文知识素养大赛等活动，夯实教学岗位技能。三是完善校内外实践教学体系，与地方教育机构、企业、单位等展开实习、实践合作基地建设，促进学生将理论知识转化为综合素能。

　　（三）突出课程教学与评价，发展学生的创新思维力

　　提高汉语言文学专业课程教学质量，要从“教”与“学”两方面，构建良性互动的师生关系。教学与评价，要转变过去教师主讲、学生被动学习模式，在课程作业设计上，走出识记性、主观性知识占比过多的窠臼，要强调问题贯穿教学模式，以问题为驱动，促进学生深度学习。同时，强调学生创新思维的发展，围绕课程章节重难点，注重问题启发性，开展讨论学习、合作探究，激活学生对问题的思考、批判与论证。在考核方式上，加大过程考核比重，让学生将功夫下到平时。在课堂评价上，将出勤、课堂发言、作业完成、阅读报告、主题论文写作等融入综合评价中，增强学生的社会责任感、创新精神和实践素能。

　　（四）注重应用型师资队伍建设，提升教学质量

　　教师是课程教学的引领者，也是发展学生核心素养的促成者。一要加强师资队伍多元化建设。引入应用型师资人才，特别是聘请汉语言文学与其他相关领域优秀的职业人才、专家学者等，补充到师资队伍中。二要注重对现有教师进行专业化培训，特别是在教学方法、知识结构、实践能力等方面，丰富师资综合素养。三是对教师的分型考核要落实。扭转以科研为主的考核指标，将教师按教学型、教学科研型、科研型分类，建立相应的考核机制，让每一类教师都能够发挥所长，提高教师团队的竞争力。

　　汉语言文学相关毕业论文范文模板(二)：初探汉语言文学中语言的应用与意境论文

　　摘要：随着社会的不断发展，汉语言文学一直都是我们国家语言的精髓所在，要想把汉语言文学学习好，其中语言的应用与意境是汉语言文学学习的关键。我国的语言文化有着深厚的底蕴，也是比较难学的一门语言，因为我国语言发展时间非常长其中包含了太多的文化，所以对于汉语言文学中的语言的应用与意境的学习是非常重要的。

　　关键词：汉语言文学；语言；应用与意境

　　汉语言文学的学习可以让我们了解更多的文化知识，语言是根据历史演变而来的，所以通过对语言的学习就能够很难好的了解到历史的发展状况。我们日常的沟通与交流也少不了对于语言的应用，汉语言文学中语言的应用与意境能够提升我们的思维，拓展我们的视野。在平常说话的时候也可以显得我们的条例逻辑非常清晰，帮助我们更好的与别人交流。并且对于语言的应用与意境也能够让学生更好地对汉语言学有更深一步的理解，这样在学习的时候能够很好的把握住语言所表达的意思。

　　1汉语言文学中语言的应用与分析

　　1.1了解汉语言的应用规律

　　我国是一个多民族的国家，所以在语言方面也是各式各样的，但是每一种语言都包括了属于他们自己的历史。对于不同的语言有不一样的发音和不一样的书写方式，在对语言进行应用的时候要考虑到这种语言的特点是什么。有的时候同样一个词在不一样的语言中所代表的含义也是不一样的，所以一定要注意对于语言意境的把握。通过这些语言学生们可以很好的了解到許多文学作品和文化，这些有利于学生对于语言的把控，提升了他们对于语言在不同地方使用的概念。而且语言表达能力也会得到极大地提高，因为对于语言的应用他们会有更深一个层次的理解。

　　1.2加深对文学作品内涵及情感的理解

　　任何文学作品都有着不同的价值，学生通过学习这些文学作品可以更好的了解到语言的应用技巧。可以从这些文学作品中学习语言是如何这么完美的应用到文章中，并且能够让学生感受到作者是怎么用语言文字来表达自己的感情的。学生可以通过仔细品味文学作品的内涵，从而来锻炼自己的鉴赏能力。这些文学作品之所以能够被誉为文学作品是因为他们有能够让人们了解到一些文化，具有很大的保存价值。文学作品的语言文字在进行表达的时候有可能不是直接表达的，那么我们也可以对他们是如何侧面进行渲染的进行仔细的揣摩，在揣摩的过程中就可以提升我们对于语言应用的理解，为什么简简单单的文字却可以表达出不一样的意思。感受文学作品的内涵和作者想要表达的思想感情都是对文学作品的领悟。

　　2汉语言文字中语言的意境分析

　　语言是向别人表达我们的内心所想，这也是我们和其他人进行沟通的桥梁。汉语言文学中语言的意境一般指的就是通过一些文字但不是直接地说出自己内心的想法的意思，通过其他语言来委婉地表达出自己想说的话。语言在特定的情况下具有代表性的意思，这样的语言是具有一定的意境美的。

　　3汉语言文学中语言应用和意境分析能力提升的有效策略

　　3.1背诵经典篇章以提升文学鉴赏能力

　　我们在进行学习的过程中经典篇章能够给我们带来很大的启发，所以对于这些经典文章如果只是看了一遍的话那么印象不是很深刻，所以可以把这些经典文章背诵下来。背诵这些经典文章的同时也能够把这些文章读的非常熟练，在熟度的过程中我们也许有新的体会。并且经典的文章所用的语言是极其精妙的，我们背诵下来可以增强我们对于语言运用的能力也提升了我们对于文学作品的鉴赏能力。我们在背诵之后就会牢记于心，我们随时随地都可以对这些经典文章进行回顾，慢慢的理解这些文章语言运用的技巧，并且随着我们背诵的文章越来越多我们慢慢的就把这些语言的运用方式变成了自己表达的方式了。语言运用的提升也是文学鉴赏能力提升的直接表现。

　　3.2朗读文章以感受文学作品的韵律

　　对文章进行朗读的时候我们可以把自己带入到文章中去，这样就有一种身临其境的感觉，并且能够很好地体会到作者想要表达的意思。在朗读的时候我们要做到有感情的朗读，这样才能投入感情只有和作者的感情产生共振这样才算是大致理解到了这篇文章所要表达的意思。不同的文章的主题是不同的所以在进行朗读的时候要仔细的品味不同中心思想是怎样进行表达的，每一种中心思想的表达都有着特定的手法，我们也可以思考如果换一种表达方法能不能更好的表达出中心思想。经过对文章的朗读和对文章的思考可以加强对文章的理解，我们在理解后就可以感受到整篇文章是存在一种韵律的，作者在进行写作的时候是跟着自己的写作节奏进行的，文章一气呵成中心思想。

　　3.3创作与思考以了解语言应用规律

　　在欣赏了大量的文学作品之后，就能够学习到许多语言运用的技巧和方法，那么把这些技巧和方法能够熟悉的运用到自己的文章中的最快方法就是自己进行创作。在进行创作的时候我们想要表达的主题就可以借助平时积累的表现方法进行表达，因为直接简单的说出中心思想是没有任何阅读价值的。在创作的过程中我们要动脑筋思考为什么要这么写或者是如何才能清晰而且委婉的表达出自己想要表达的意思，可以从不同的角度来看待问题，看问题角度的不同那么对于问题的理解也就不同了。慢慢的就可以熟练的运用一些语言的表达技巧和方法，并且自己进行创作能够很大的提升自己对语言的运用能力。

　　4结语

　　总的来说，在汉语言文学中语言的应用与意境的培养对于一个汉语言文学爱好者来说非常重要，这可以很大的提升自己的文学鉴赏能力。在对于以后的汉语言文学研究的过程中也是有很大好处的。