生物基因染色体论文1800字_生物基因染色体毕业论文范文模板

　　导读：生物基因染色体论文1800字如何写作？不管是毕业生还是对于很多的职业学者来说，基本上都是需要进行撰写论文的，而不同的论文写作方式也都是不同的，所以想要写好自己专业的论文，怎么能少了参考相关的文献资料呢？本论文分类为基因生物论文，下面是小编为大家整理的几篇生物基因染色体论文1800字范文供大家参考。

　　生物基因染色体论文1800字(一)：高中生物《基因在染色体上》的教学实践与反思论文

　　人教版高中生物“基因和染色体的关系”第二节“基因在染色体上”，包括“萨顿的假说”“基因位于染色体上的实验证据”和“孟德尔遗传规律的现代解释”三部分内容。课程标准要求学生能够“说明基因和遗传信息的关系”；“总结人类对遗传物质的探索过程”。要达成这两个目标，学生首先要知道基因的位置和基因的定义。但基因看不见摸不着，十分抽象，所以学生会感到非常困惑。因此在教学中，教师要借助图片、模型、多媒体动画，引导学生进行探究；另外对于“基因在染色体上”这个结论的得出，萨顿和摩尔根都做出了杰出的贡献，应该让学生领悟到他们独到的研究方法、缜密的思考、严谨的推理，并亲自体验这个推理过程。

　　教学目标

　　本节课课堂的教学价值取向定位为 的要求。课堂教学是一个动态的复杂的过程，教师的教学方法是为了更好地促进学生的课程学习。教师应根据学生发展的需要和状况来设计生物学课堂教学，而不是请学生按照事先设计好的教学过程参加学习。第三，要放手让学生开放式思考，不能局限学生思维范围。这就必须改变教师课前准备的关注点和备课的方式，设计弹性化的课堂教学方案，教师不能完全按照事先设计好的环节进行，要富有弹性，以便根据学生的课堂表现灵活调整。

　　三、结语

　　将基于宏观的遗传现象与微观的遗传本质联系起来，使学生树立遗传实质概念，因此，本节教学教学目标的完成对于高中生物遗传学部分的学习起到了十分重要的作用。目前，教师传授知识的本质没有发生改变，但缺乏灵活的教学形式。教师不仅仅对基因和染色体的关系要有很深的了解，而且要关注自己的基因和染色体的关系教学方法能否调动学生的学习兴趣和维持学生的学习兴趣。在课堂上讲授生物学知识时，一定要用多种表现形式来呈现知识点，尤其是要将抽象的教学内容与学生具体的现实生活联系起来。